~2009年就在孩子們精采的學習活動與多元的課程，以及一次又一次的期待戶外教學中，時間不知不覺的過去了。在大大樹的孩子覺得時間過的特別快，因為每天都是期待的開始!!!因為大大樹就像是個魔法學校般每天有好玩的遊戲，有趣的課程活動....在等著小朋友們前來探索…挑戰!!!
加油喔~爸爸媽媽也要拭目以待，因為呀....寶貝正以神奇的速度在學習、成長、變化...他們希望得到您的掌聲與鼓勵!!!請讓我們一同攜手守護孩子的童年，陪伴、也一同支持他們無所畏懼的表達心中的想法!!!
我們盼望著…未來的2010年每個身邊的人都平安!健康!充滿喜樂！
出去玩！我想這是每個孩子都有的經驗，也是孩子們最喜愛的活動！因此藉由孩子出遊的經驗與分享進入主題活動--走去旅行。而這次的旅遊經驗分享孩子們也帶來了許多出遊的照片或是當地的紀念品，甚至於旅遊景點的簡介，孩子們在分享自己與聆聽他人的旅遊經驗，在加上台灣地圖的配合下讓孩子們有了初步的概念。而小幼班的孩子則針對常出遊的地點進行分享例如：國父紀念館、木柵動物園、中正紀念堂當分享老師準備的照片，孩子們也會開心的說：這裡我有去過！
十月份的主題活動中大班就以--『我們住的台灣』『坐火車』『好玩的地方』為主軸，先認識台灣的地理位置，老師和孩子一起以黏土製作台灣模型，讓孩子清楚了解台灣是一座島，而且中間有著許多高山組成的山脈，西邊是平坦的平原。接著帶領孩子一起認識交通工具--火車，搭火車可以將台灣各縣市走透透喔！最後再認識台灣各縣市的風景名勝及名產，因地名認識對孩子而言太過於抽象及無趣，因此配合各地區的照片及之前孩子分享的旅遊經驗做結合，再加上讓孩子動手製作或品嚐各地名產，以有趣的方式增加孩子的學習經驗。在活動介紹時只要介紹到孩子曾經去過的地方或是經歷過的活動，孩子們就會開心的分享，像冠鈞假日常常出遊，所以各地名產對他來說印象最深，因為冠鈞大多都吃過，而且還能幫老師補充說明呢！而詮智曾在八卦山前拍過一張照片，並且常常和姨婆到各地廟宇拜拜，因此介紹到八卦山及北港朝天宮時便會自豪的說：這就是『我的』八卦山、這間廟我有去過拜過！
親愛的家長您們好：
季節進入秋冬時序，亦是HlNl新型流感流行季節，為了保護您的小寶貝，中央公告 98年11月16日 開放l歲以上至國小入學前的幼兒進行H1N1新型流感疫苗接種作業，為利本次接種作業順利執行，親愛的家長在帶您的寶貝接種前，請您先與住家附近合約院所進行電話預約，目前疫苗是對抗H1Nl新型流感最佳利器，國小三年級以下需接種2劑;2劑間需間隔l個月以上，接種當日亦請攜帶兒童健康手冊及健保IC卡前往接種，不需繳交任何費用。
有關本市H1N1新型流感疫苗合約院所名冊及相關資訊，已公告於社會局網站/HlNl新型流感疫苗接種專區』(網址：www.health.gov.tw)。
親愛的家長若您仍有相關疑問，歡迎撥打臺北市民當家熱線1999查詢或至轄區健康服務中心洽詢。
為了萬聖節的活動，孩子們從月初就在英文老師Teacher Rain的課程計畫及帶領下，努力地學習萬聖節相關的歌謠、歌曲及、美語會話，這樣掃街搗蛋才可以順利闖關拿到糖果唷！孩子們也很開心的學習並期待當天的遊行。除此之外孩子也為了萬聖節的妝扮私下相互討論著！
蒙特梭利根據人類語言發展的特性，從「聽」開始，到增進字彙、書寫的預備、閱讀與文法等等，有計畫地帶領幼兒進入語文的奇妙世界，證明世界上的任何兒童，都可以在語文敏感期，經由正確的引導，發展出令人驚奇的效果。
語文的學習，具有普世的共通性。世界上每一個民族在傳遞語言方面，都是透過兒童來執行，而兒童們也從來沒有讓成人失望，總是忠實又準確地把語言流傳下來，一代又一代。唯獨文字部分，需要更精密的教育設計，才能幫助兒童理解文字抽象的意義，進而做深入的表達。所以要排除文盲，需要有計畫的教育，而蒙特梭利的語文教育，不論聽說讀寫，都能讓兒童循序漸進，快樂學習，連外國語文的學習也有助益。
內政部兒童局的統計資料顯示，97年度台灣地區兒童少年受保護個案超過一萬三千人。經家扶基金會統計，97年1月至3月與親職壓力有關的兒童虐待新聞案件共有46件，在這些新聞事件中，有73個兒童因此身心受害，平均每0.8天就會發生一位不幸兒童遭受父母不當照顧而發生受創事件，其中更有8名兒童因父母嚴重虐待而喪失無辜生命。
在社會的每個角落中，都可能有暗中哭泣的孩子，需要被關心和被幫助。好鄰居的一通電話，一個正確的求助訊息，可能幫助和拯救一個孩子或一整個家庭，預防不幸事件的發生。
大大樹響應家扶中心發起「保護兒童好鄰居」運動，受邀當好鄰居，擔任孩子的守護天使，希望能為小朋友打造一個沒有暴力的童年，張貼「保護兒童好鄰居」標章貼紙，並置放宣傳單配合宣導。
得了新流感….到達什麼程度需要就醫! ………本文摘自~中廣新聞網 日期:2009/08/31 12:05
新流感大流行幾乎已經無法避免，如果被傳染，究竟嚴重到什麼程度才需要就醫，專家說，假使出現呼吸困難，那就一定要立刻去看醫生，很多人、特別是小小孩的父母，很有可能反應過度，不過小兒科專家強調，新流感防治和所有傳染病一樣，首重預防，如果被傳染，也不需要只是流鼻水就跑去急診。發燒、咳嗽、發冷、頭痛都是流感常見的症狀，新流感也一樣，病患偶出現腹瀉和嘔吐，這兩種症狀在新流感病例中出現機率又更高。
不管是哪一型流感，身體健康的人得了流感，最重要的就是留在家裡休息，多喝水。假使出現呼吸困難、胸痛、胸悶、持續性嘔吐、腹瀉以及嘴唇發青，就應該趕快就醫。
一般而言，孕婦、有心臟病、氣喘、糖尿病或其他慢性疾病以及兩歲以下幼兒和65歲以上老人，都是流感高危險群。
這次新流感比較特別的是，65歲以上老人似乎不太容易被傳染，可是老年人又是一般冬季流感好發族群，問題是，一般人無從分辨自己得的到底是一般流感還是新流感，假使病患屬於高危險群，又無法分辨自己究竟是一般流感還是新流感，最好還是儘快就醫，因為克流感和瑞樂莎等抗流感藥，必須在症狀出現的48小時內服藥效果最好。
我想我畢生將永遠記得大大樹的12屆畢業典禮原定日期為98.08.07.但因莫拉克颱風而差點取消。多方協調下，幼獅文藝中心終於肯破例臨時騰出8/12晚的禮堂供孩子們辦畢業成果展，也緊急聯絡取得各方工作人員及廠商的配合，方得以 順利延期舉行!!
接上篇
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數字的排列
數學活動：藉由簡而繁，由具體而抽象的數學教具，讓孩子循序習得1~10的概念、連續數、十進位系統、四則運算的概念、分數等。讓孩子以快樂的心情接觸數學而不害怕數學活動。
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躺著的女人～是這次龐畢度畫展裡的名畫之一，更是畢卡索於1927年邂逅瑪莉-泰瑞絲‧瓦特時的畫作，於1932年完成的作品。 1931-1936年她成為畢卡索畫作與雕塑的模特兒，這些作品展現出畢卡索模塑形體的新方式，「躺著的女人」是他對模特兒情人瑪莉的記憶，紅、白、藍、綠色，凸顯畢卡索對瑪莉的情愫，讓這個陷入忘情熟睡的胴體，成為愛情與情色的象徵，當然也迸發出畢卡索追求青春的夢想。
『躺著的女人』，在這幅圖像中，我們可看到畢卡索將胴體以圓形為概念占滿大部分的畫面，運用簡單流暢的線條，單純的朱紅、靛藍、鮮綠襯以粉色的身體，周圍飾以花枝葉片纏繞，勾勒充滿青春豐腴氣息的女性睡姿 ，在這幅畫上，這些花兒則源自於這個他愛的女人的胴體。畢卡索將好幾種顏色派上用場，從鮮豔的朱紅到淡綠，全圍繞著這個裸體，緩和了精確與流暢間的衝突。
親愛的家長您好..
98學年度第一學期學生團體保險之投保作業及課程將於98年8月1日開始.為確保孩子的投保權益.及課程安排設計手續之順遂.敬請 盡量於7/28日前辦妥註冊事宜. 以便我們在行政上的作業.(若有不便請事先與老師說明.我們會特別為您留下保障名額....
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註冊相關辦法或對收退費不明瞭處.請參閱42期大大樹雙月刊(已於6月底發回)或寶寶日記前頁!!!
家是孩子們心中的城堡，家人是孩子們最親近、最關心的人，在托兒所裡常常可以聽到孩子們在吃早餐時聊著家人的趣事和家人週末一起做了哪些活動，因此在進行完愛心快遞主題之後，我們將此主題延續進行「我的家人」主題活動，希望透過本主題活動，讓幼兒懂得愛自己的家人，謝謝家人的付出，並學習如何對家人說出感謝、喜愛的話。
課程剛開始介紹繪本故事書：朱家故事，和幼兒討論書上威威一家人相處情形，接著孩子們帶來學校分享全家福的照片。藉由照片分享，幼兒高興的跟小朋友介紹：家裡有哪些成員，然後數一數家裡一共有幾個人，家人最明顯的特徵，最喜歡和家人一起做什麼事，然後幼兒觀察爸爸媽媽在家中最常做哪些活動---等話題，最後孩子還會跟我們分享照片是在哪裡拍的，孩子越說越高興，越說越多，聽的小朋友也感覺很有興趣，於是我們做了一張班上統計表，統計本班小朋友家中成員人數，就看到幼兒專注的在數誰的家庭人數最多，誰的家庭人數最少，小班幼兒開始討論起統計表上面的數字。
感官教育活動：在透過具體的教具與活動建立孩子的抽象概念，更要將孩子的感官經驗與真實世界做結合，讓它能將已有的經驗應用落實於生活中。
感官教育.. 六歲之前的孩子正處於感官的敏感期，他們的五官以及身體的觸覺都很敏銳呢！這時施以感官教育，能夠幫助孩子把潛能充分發揮，奠定以後學習的基礎。任何學習都必須透過人的感官來進行，感官愈敏銳，對於環境的敏感度越高，愈能吸收環境的訊息，加以分析、辨識、整理，最後做成判斷，成為我們與環境互動的基礎。
更新日期:2009/06/06 03:15 何榮幸、高有智、簡東源／花蓮報導 虐兒事件頻傳，家庭教育問題令人憂心。在《靜思語》出版二十周年之際，慈濟功德會創辦人證嚴法師向來訪的本報記者強調，有些不稱職的父母確實需要教育，但她認為虐兒事件只是個案，更多的家庭問題是「孩子被過度寵愛，變成是非不分」，她呼籲為人父母者「要疼孩子，但不是寵孩子。」 證嚴法師並憂心「高等教育膚淺化」現象，大學生連基本的仁義道理都不懂，從前年代，父母從小就會教導禮義廉恥，現在孩子見到客人或長輩，不僅不會打招呼，還態度傲慢，在一旁的父母親也不會教導做人的基本道理。
～～愛心快遞!!!
曾經有一項問卷調查的結果顯示，經常幫助別人的人；明顯比不常助人的人快樂。常常會聽到孩子有這樣的疑問？愛是什麼？愛是看不見的語言？愛是摸不到的感覺？愛既然是抽象的，要如何把無形的愛轉換成有形的愛呢？在各班老師討論後，決定與家扶中心聯繫，在大大樹設立發票箱，讓孩子能藉由在幫助別人的過程中，體認不僅能讓別人得到關懷，也能讓孩子體會自己多麼幸福，這個活動一開始就很踴躍，孩子深信自己的一張發票是非常重要的，甚至有的孩子透過自己好行為的表現，與家長協議換取零錢、發票來幫助他人，他們開始懂得付出愛心，伸出關懷之手，才短短一個月發票箱就已經快要滿出來了!
五月底當社工來園收取發票時，孩子更是興奮的在一旁議論紛紛，我聽到孩子這樣的對話””哇！我們可以幫助照片上的妹妹了，他可以去上學了、箱子都空空的了，我還要再收集發票，幫助更多的人…….””孩子們的快樂與成就，獲得的遠比付出的還要多更多。
在學校，每天安排「小小值日生」，主動為同學服務，讓孩子學習付出，老師再經由一天的表現送出一顆愛心，各班呈現的方式不同，小中班孩子將愛心種在樹上，收集成一棵長滿愛心的愛心樹，大班孩子則將得到的愛心，串在愛心串上變成一串串的愛心。
在家裡，我們希望能與學校同步進行，增強孩子好的行為表現，設計愛心天使的活動，請家長每天協助記錄孩子的好表現，家長多數的回饋都是孩子變的主動了，平時一件事要叫好幾遍，現在只要說一次就馬上動手了。但也有少部分家長擔心，會不會之後活動結束後，孩子就會變的懶散了呢！先不論孩子是不是為求表現，至少孩子他願意去做了，其實孩子是需要被鼓勵的，只要孩子做的開心，他會一直開心的做下去，每天都會是愛心天使哦！
國內的教育普遍出現一個問題---孩子知道的很多，做的很少！
所以，他頭腦很清楚應該怎麼做才對，但身體就是沒有動力去做；他可以說得頭頭是道，可以懂得各種百科知識，但生活上所有的需求都是指向別人；真的自己動手時，往往半途而廢、怨天尤人。
「聽過之後，我忘掉了；
全世界共有多少動物呢？答案是120萬種。動物分為幾類呢？牠的生活習性又如何呢？動物居住在那裡？這些都是一門學問。為了讓孩子對動物有進一步的認識，我們這個月以「動物」作為課程主題，希望孩子對於動物有更多的了解。
進行動物的課程小幼班的孩子最感興趣了，當展示動物圖卡出來時孩子們對於動物的名稱非常的熟悉並且嚷嚷著自己要當大象、獅子、兔子----等動物。每天早上老師都會說一本關於動物的繪本與書籍來讓孩子認識到動物的生活習性、動物的生長、動物的特徵---等。進而老師帶領孩子認識何謂卵胎生動物、草肉食動物、陸海空動物並認識一些動物特有的特徵。介紹到草食肉食動物時孩子們對於肉食動物會去掠捕其他小型動物當做食物時孩子們的表情都變了；用餐吃到青菜時孩子們會發表言論表示菜菜是草食性動物吃的，這時老師就藉機會告訴孩子那要好好將青菜吃掉讓自己跟動物一樣變的很強壯。在文化區的工作設計上也增添了許多與動物有關的工作，孩子操作這些工作興致都很濃厚喔！
一年一度的母親節即將到來
祝福妳~妳~妳~各位大朋友小朋友~母親節快樂！
家庭精神支柱的妳，一定要快樂，才有幸福又快樂的家人
於此獻上孩子們的『金萱花』之畫作~與親愛的媽咪們一起共度溫馨的節日！
籌備已久的母親節活動，在艷陽高照的好天氣下如期舉行了，感謝活動總策劃「趙老師」細心規劃活動相關流程，也感謝大大樹的每一位家長們抽空帶著寶貝出席，出席率高達99.9％，策劃母親節活動的初衷就是希望能藉由活動增進親子間的互動，讓孩子能大聲說出對媽咪的愛，感謝媽咪一整年的辛勞。
活動於九點準時開始，由趙老師帶領著孩子們唱唱跳跳，大中班的孩子一聽到音樂隨即可以跟著音樂自動哼唱，自然的擺動身體，但是小幼班的孩子因為較少有活動的經驗，會顯的害羞不敢表現，只想賴在爸媽的身旁撒嬌。寶貝做過熱身操後，接著就是親子釣魚記，目的是要讓爸媽也來動一動身體，舒展一下筋骨好為等會兒一連串的闖關活動做好準備。
......放學時孩子常忘記帶東西回家，父母擔心孩子這種迷糊的壞習慣會帶到小學，面對這樣的孩子，有些基本原則可供您參考：
‧建立一些生活秩序，如：東西放在固定的位置，也要求孩子用過物品後物歸原處。
‧藉著圖畫或簡單注音，讓孩子自己做一份備忘錄，如：上課帶.... 等，以便上學前及放學後，依備忘錄檢查自己的東西是否都帶齊備了。讓孩子從反覆中逐漸熟練，養成習慣。
零至三歲是發展遲緩兒童最佳療育時機，惟依據發展遲緩早期療育通報暨轉介中心資料，發現六成以上通報個案年齡都在三歲以上，家長的不重視令專業人員憂心不已，社會局呼籲家長千萬別再存著「大隻雞慢啼」錯誤觀念，幼兒四個月大就可以進行評量，政府也將提供療育及交通費補助，以減輕家長經濟負擔。
社會局表示，根據世界衛生組織研究推估，發展遲緩兒童約佔兒童人口數的百分之六至八，而台灣八十九年出生人口數約二十九萬餘人，依此推估，我國每年約有一萬七千至二萬三千名的兒童疑有發展遲緩的現象，根據發展遲緩早期療育通報暨轉介中心統計，該中心去年一月至九月共受理六百六十九例疑似發展遲緩兒童個案，發展遲緩兒童問題不容忽視。
專家研究發現零至三歲是發展遲緩兒童最佳的療育時機，遲緩兒在三歲前接受早期療育的效果，是三歲後的十倍，因此三歲被稱為遲緩兒的「黃金療育期」，但因家長的忽略與不重視，許多幼童往往是被送到托兒所時，托兒所依規定進行兒童發展遲緩篩檢，才檢查出幼童有發展遲緩的障礙，往往因此而錯失黃金療育期。
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在許多家庭裡，可以看到的一幕：媽媽板起臉孔，暍斥「爸爸快回來了，你等著瞧吧！」等爸爸一到家，媽媽就如數家珍，把孩子的「壞帳」一筆筆勾勒出來，媽媽也藉此處理自己的情緒。好不容易回到家想休憩的爸爸，卻被迫接手這筆壞帳。孩子的缺點，在爸爸的心中加速膨脹，基於愛之深、責之切的「信念」，爸爸緊抓住孩子的缺點不斷給予訓誡、指正、恫嚇，長期下來，孩子感到他自己是父母眼中釘，又因為從不曾在父母的身上看到讚賞、鼓勵他人的榜樣，當然不容易用同樣的眼光看父母、手足，更不懂體會父母心、手足情。
哪裡知道，媽媽已經在父子之間砌成一道高牆。
媽媽們不但應該打掉那一堵牆，更可以進一步成為築橋的人；大方的將日常生活中孩子值得讚賞的具體行為如：早上主動起床、用心寫功課、幫忙家務事等等，向爸爸轉述，讓爸爸一起分享孩子的優點，久而久之，爸爸對孩子的視點會由挑剔、吹毛求疵變為接納、讚賞，全家人都能欣賞彼此的優點，長處時，溝通之路，必定順暢無阻。
假如孩子的行為偏差得離譜，如：偷竊、說謊、散漫等，需要父母共同來關切。媽媽應該在不批評、不抱怨、不指責的前提之下，心平氣和的把事情的原委和自己的憂慮，坦承相告，共商對策。因為這時候的父母是冷靜、睿智的，問題自然就比較能迎刃而解。
經過寒冷的冬天，溫暖的春天即將來臨，每日早晨與寶貝們觀察今天的天氣，孩子們開始注意到二月份天氣變的溫暖又涼爽，於是設計此主題，帶領寶貝們認識春天長什麼樣子？春天在哪裡？
課程剛開始運用故事繒本：春天來了，引起寶貝們對春天的景色有初步的認識？就聽到YoYo說：「春天在花園，花開了；蝴蝶飛了，春天來了！」於是老師展示圖卡與孩子們繼續討論春天與冬天的不同，如何穿著衣服，讓幼兒一步一步去發覺、去感受，春天與冬天景色的差異及溫度的變化。
為了讓幼兒了解春天的樣態和變化，也希望從孩子的生活經驗中，來感受春天，所以我們特別安排帶領孩子到植物園走走，當沿著步道走到植物園時，孩子們被自然界裡的花花草草深深吸引，小班孩子們注意到鳳仙花盛開，也有小朋友發現樹枝冒出綠綠的嫩芽了，最讓孩子們感到驚喜，就是走在樹林間的路途中，發現了松鼠在吃東西，於是回到園所後，我們將與孩子繼續發展關於春天的話題，朝著植物：種植方向進行探索。
於是我們分享「豆豆世界」這本書後，小班孩子對種植豆子便產生了很大的興趣，我們就請孩子們自己動手種綠豆，讓幼兒每星期觀察紀錄1-2次豆子的成長，就聽到孩子們對著自己種的綠豆說：快快長大喲，寶貝們除了耐心觀察綠豆的發芽外我與孩子又以另一方式種豆子，觀察種綠豆、紅豆、黃豆哪個比較快發芽？孩子們開始討論是綠豆先發芽，不是，是紅豆先發芽？我說：「不如我們來種看看吧。」每天早上進教室孩子第一件事就是澆水，看看他們種的綠豆，寶貝們觀察到第二天綠豆首先發芽，第五天黃豆也發芽了，只有紅豆還在睡覺，終於到了第九天紅豆探出頭來，孩子見到紅豆長新芽都很欣喜。
此時本班Sean帶來一顆發芽的蕃薯，孩子們看到地瓜發芽都感到好奇，會想用手去觸摸一下，當幼兒觀察到第三天地瓜根長很多，第六天芽已經長出小嫩葉，吸引到孩子們的注意，老師與幼兒討論，地瓜發芽是不能吃的，只能種植觀賞用。
在我們生活當中有很多時候都要使用到所謂的「工具」，例如：修繕、烹飪、作勞作、裁縫---等，有一句話不是說「工裕善其事，必先利其器」。由此可見工具在生活中是很重要的。所以在這個月的課程我們從食、居家、廢物DIY切入課程主題，讓孩子有另一個不同體驗。
在「食」的部分，老師介紹了許多廚房的用品並帶領孩子操作許多工具，例如用開瓶器開罐頭、用刨刀刨紅蘿蔔絲、切水果等。每個上來體驗的孩子在拿到工具時會不知道怎樣使用，在老師指導下孩子們總於完成了，在一旁的孩子也驚呼連連地覺得這些工具真是特別。在這堂課中最有趣的就是品嚐調味料了，除了讓孩子們品嘗常見的調味料，也讓孩子品嚐了很少接觸到的調味品例如：芥末.麻油等，當天品嚐了各種調味品後每個孩子臉上的表情百變但也沒因此澆熄孩子挑戰的心，孩子仍是躍躍欲試地品嚐老師所備的調味料，對於芥末孩子印象深刻覺得它最特別。
