在蒙特梭利教室裡進行些什麼活動？
日常生活活動：包括照顧環境、自我照顧、社交禮儀及動作控制。
旨在幫助孩子發展秩序感、獨立及適應環境的能力。
生活教育…讓孩子從真實的活動及工作中學習，幫助孩子適應學校生活，也進一步讓孩子獨立照顧自己，並能幫助別人和照顧環境。培養出孩子的獨立、專心、協調、秩序等習性，並奠定良好人格發展的基礎。
生活教育所強調的能力包括照顧自己、維護環境、基本動作、社交行為等，鍛鍊孩子肢體動作的協調能力，幫助孩子適應環境，具有獨立生活的能力，同時培養孩子的耐心與注意力。
工作名稱~~洗刷桌子
直接目的:肌肉運動的調整.一連串有次序的動作完成
間接目的:獨立心.清潔感.秩序感
工作名稱~掃除
直接目的:運動的調整.清潔感.秩序感
間接目的:獨立心
工作名稱~擦窗戶
直接目的:正確的手指功能.秩序感.正確的摺法.疊的方法
間接目的:獨立心.專注力.幾何學圖形的認識
工作名稱~"摺"的練習
直接目的:肌肉運動的調整.一連串有次序的動作完成
間接目的:獨立心.清潔感
工作名稱~倒動作的練習
直接目的:運動的調整
導入生活中自我照顧能力的練習
間接目的:獨立心.專注力
工作名稱~分豆豆
直接目的:肌肉運動的調整.
正確的"舀"動作練習
導入生活中自我照顧能力的練習
間接目的:獨立心.專注力.注水的預備
工作名稱~注色水
直接目的:肌肉運動的調整.
順序性.
正確的"吸水"動作練習
間接目的:獨立心.專注力.
工作名稱~擠海綿水
直接目的:肌肉運動的調整.
導入生活中液體溢出桌面的整理動作練習
間接目的:獨立心.專注力
工作名稱~夾
直接目的:肌肉運動的調整.
導入生活中自我照顧能力的練習
間接目的:獨立心.專注力
工作名稱~剪工
直接目的:學習剪刀的使用和剪直線的方法.
手指肌肉運動機能的調整.
間接目的:獨立心.專注力.
工作名稱~刺工
直接目的:學習圖釘和尖銳物的使用方法.
手指肌肉運動機能的調整.
間接目的:獨立心.專注力.
工作名稱~舀毛珠
直接目的:手指運動機能的調整
手眼協調性
一對一的對應練習.作為數學練習前的準備
間接目的:獨立心.專注力.
工作名稱~穿珠工
直接目的:學習串穿的方法.
手指肌肉運動機能的調整.
為縫工前的準備
間接目的:獨立心.專注力.
工作名稱~貼工
直接目的:學習膠水的使用和黏貼的方法.
手指肌肉運動機能的調整.
間接目的:獨立心.專注力.
工作名稱~縫工
直接目的:手指的運動.
順序性.
縫紉的預備
間接目的:獨立心.專注力.
工作名稱~磨花生
直接目的:學習杵與臼的使用方法.
磨的動作練習
手指肌肉運動機能的調整.
間接目的:獨立心.專注力.
工作名稱~擰抹布
直接目的:肌肉運動機能的調整.
學習擰的方法引導入生活中
間接目的:獨立心.專注力.
工作名稱~拿托盤
直接目的:肌肉運動機能的調整.
搬餐具.引導入生活中
間接目的:獨立心.專注力.
工作名稱~切水果
直接目的:肌肉運動機能的調整.
手眼的協調性.
切的能力練習
間接目的:獨立心.專注力.
工作名稱~穿圍兜兜
直接目的:衣服的穿脫.掛衣服.整理儀容
導入生活中自我照顧能力的練習
間接目的:獨立心.專注力.運動機能的調整
工作名稱~洗毛巾
直接目的:肌肉運動的調整.清潔感.
一串活動中步驟之間的順序性.
洗滌的技巧練習
間接目的:獨立心.專注力
工作名稱~穿鞋.脫鞋
直接目的:手腳肌肉運動的調整.
整理儀容
導入生活中自我照顧能力的練習
間接目的:獨立心
工作名稱~倒+注水
直接目的:手指運動機能的調整
手眼協調性
浮與沉的觀察練習.作為文化區練習前的準備
間接目的:獨立心.專注力.
工作名稱~分珠珠
直接目的:手指運動機能的調整
手眼協調性
一對一的對應練習.作為數學練習前的準備
間接目的:獨立心.專注力.
工作名稱~食物的準備
直接目的:對生活環境的關心.
服務別人的樂趣.
動作的控制.
導入生活中自我照顧能力的練習
間接目的:獨立心.專注力.社會性.協調性.自我涵養.
工作名稱~植物的照顧
直接目的:了解盆栽的方法.
一連串動作的順序
間接目的:獨立心.對植物的愛護與興趣
工作名稱~感恩與感謝
直接目的:懂禮節.
有愛心.感恩的心
知道怎樣幫助別人
間接目的:獨立心.社會性.
~~~~~ 孩子在日常生活區工作活動情形 ~~
孩子在日常生活區工作活動情形2
孩子在日常生活區工作活動情形3
孩子在日常生活區工作活動情形3
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