博瀚(Hank)媽媽的分享~~~
猶然記得博瀚是在中班時因搬家關係轉來大大樹幼兒園 , 一開始爸爸媽媽對蒙氏教育是一知半解,但也隨著教學觀摩,博瀚回家分享的點滴與大大樹FB的分享文 ,爸爸媽媽有更深一層的認識。
在大大樹裡博瀚學習到了~~~ 生活自理
拼音練習 [ 會寫會念能自己讀故事書 ]
數字[ 因教具工作學習到加減推算 , 讓博瀚對數字產生很大的興趣 ]
英.文 [ 字母唱誦 ]各種不同教具的操作 ……….等等的知識
以及豐富的大自然學習 [ 想當初剛來大大樹時 , 博瀚對大自然的知識是非常薄弱 .. ]
更是學習到和同學之間融洽的相處 , 互相協助 , 與對小學弟小學妹們的照顧 ~
今年九月博瀚成了小一新鮮人 , 媽媽原本有些小擔.心博瀚不知能否適應 ,在小學的家長座談會裡私下的詢問老師 , 老師告訴我們博瀚很進入狀況 , 適應得非常好 ,跟新同學們開學第一天就相約去操場玩 ,
功課方面 ~ 認讀寫都沒問題 , 頓時懸掛的一顆心都完全放下
,當下心裡真的很感謝大大樹與老師們一直很用心的教學教導 , 讓博瀚銜接國小時完全沒有適應不良的問題。
博瀚(Hank)媽媽敬上
…………………………………………………………………………………………………………………………..
大大樹這麼說….
許多孩子就讀蒙特梭利幼兒園的家長，會擔心幼小銜接的問題，如：課業問題，注音符號、數學的學習成就，或是適應問題，甚至有人說蒙特梭利教育太自由、太尊重幼兒。家長在『幼小銜接』議題上，將焦點放在孩子的學習及紀律身上，其實是多慮了！
雖然某些因素取決於家長的態度及孩子的個別差異性上!但…其實，我覺得『幼小銜接』的重點應該在於小學一年級的老師，能不能接受勇於表達意見、想法的孩子。
在蒙特梭利教育環境下成長的孩子，能動能靜，適應力很強，而且重視紀律的他們也都能遵守教室常規；更重要的是，他們已經養成主動學習的習慣，在各學習領域有一定水準的表現。
來吧!讓我們一起還在孩子萌期時候,在品格教育上多撒下些善的種籽,有了行為思想正向、身心健康、主動學習的孩子,將來在任何不同的教育環境下他都會有能力克服勝任的!!!
