因為疫情變成三級的關係，臨時宣布停課通知，在為了不讓孩子們產生驚慌的情況之下，老師因應狀況，將預計的下午課程全部改成「新冠疫情來了怎麼辦」以及「我好想你」，預告明天開始沒有辦法來上學的事宜，並且討論當想念彼此的時後能用什麼方法連繫，於是我們約好了要在家中做卡片，再見面的時候再送給彼此吧！
疫情開始兩週，再延長兩週，不知不覺兩個月就過去了。在這兩個月中，大大樹開啟了線上課程，關心孩子與維繫孩子之間的情感。老師們雖十分擅於現場教學，卻不太擅長使用網路與電腦資源，這場疫情對老師而言無非是一種巨大的挑戰。買視訊機，安裝網路與軟體，甚至是製作教學投影片、錄影等等，不停地開會、進行討論，更是擔心孩子們在電腦前會坐不住，於是安排了有趣的主題課程，希望吸引孩子的注意，以及挑戰將蒙氏工作也放到網路上，變成線上課程的教材之一。
小小班的孩子剛開始進入線上課程，老師決定與孩子們一起玩遊戲，變身吸引孩子的注意。當孩子陸續上線，發現老師與平常不一樣時，那眼睛張大的驚訝模樣，以及七嘴八舌的笑了起來的畫面，原來是老師頭上帶了頭套，每一次都呈現不一樣的動物出現。「老師你頭上是什麼？老師你怎麼長角了呀？」
孩子們開始討論起動物是吃什麼的、身上的特徵又有哪些呢，藉由動物的特徵再帶入到繪本，讓孩子們聽故事變得更有趣，也能認識不同的動物與其習性。常常也會聽到孩子們問「老師，那你下一次要變成什麼動物呢？」，期待下一次的線上見面。
小班孩子們喜歡與老師聊聊天，一開始在鏡頭前孩子們很不習慣，上課時顯得緊張不自在，漸漸地在聊天的過程中，分享在家中做了什麼美食、幫爸爸媽媽做了哪些家事、自己在家裡有做了什麼運動、吃了哪些健康食物。透過老師設計的繪本投影片，與老師一同互動，繪本融入跳舞唱歌，孩子們看到同班同學都這麼有精神，每個人都很期待下一次的線上課程，也很喜歡與老師一同唱歌跳舞，下課時間到了大家都捨不得關掉網頁，還想再多聊一些。
透過電訪聯絡發現，中班有許多孩子在家中有固定的作息表，表中也包含了一些家長自己設計的活動。於是也想在線上課程中加入一點蒙氏工作的元素，但這有點困難，畢竟沒有辦法真的實際操作，光是聽老師說明又太過無趣。因此設計了彩色串珠的剪工紙張，提供給孩子做使用，也有跟孩子說沒辦法影印的話，自己拿紙張製作也是可以的。只有數學計算也太過簡單，因此為了增加吸引力，投影片設計成闖關的樣子，並且設計成老師被恐龍抓走，需要小孩拿武器（彩色串珠）來救救老師！只要答對題目就可以把老師救回來囉！聽到上午這樣的預告，有一些還沒完成串珠的孩子趕緊利用吃完午餐的時間製作，家長也分享了孩子在家中照片，下午的彩色串珠練習也很成功，有趣了許多，孩子們在挑戰題目時的眼神也相當有趣，線上課程能夠吸引到孩子們真的是很開心。
大班在和孩子進行線上課程前，原本預計花一週時間讓孩子熟悉線上麥克風、開關及鏡頭的操作，沒想到孩子們第一次操作就能上手，真的佩服孩子們的學習能力。在這個月大班孩子也進行了一場最特別的線上畢業典禮，畢業典禮當天孩子們與所有家長在疫情期間盡最大的努力，幫孩子穿著了最正式的服裝，並且也將家中精心佈置，孩子也都能大方地面對鏡頭說出自己感謝的話語，並在爸爸媽媽手中接下畢業證書，最後大家一起溫馨的唱著畢業歌。雖然只能透過鏡頭螢幕和大家一起慶祝畢業典禮，但老師們給孩子的祝福絲毫不減，恭喜所有的大班孩子畢業快樂！
線上課程中老師也會設計互動遊戲，讓我們在電腦的兩端也可以進行互動，跳跳舞、唱唱歌，甚至是點選螢幕後跳出可愛的圖樣，看到孩子們願意舉手打開麥克風說話，能全程參與線上活動，真的是一次大挑戰，也是一次特別的體驗。雖然辛苦，但十分值得，老師們也學習了更多，和孩子們一同成長！也很感謝家長的配合與支持，讓我們在疫情中也能夠共患難，共成長。
…………………………………………小禎老師 整理分享
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