身體紅綠燈.健康教育活動分享!

 

 

 

活動名稱	身體紅綠燈	活動領域		兩性教育
適用年齡	3-4歲	活動時間		40分
活動日期	102/10/	活動設計者	周老師
活動目標		活動教學資源
1.分辨尊重與不尊重他人行為 2.知道身體不可讓人碰觸的位置 3.建立保護自己的觀念		娃娃、紅綠標籤、對與不對行為標語、○X紙桶
活  動  領  域
■語文 □數學 □科學 ■社會 □美勞 □音樂律動 □其他
活  動  流  程
發展活動：   1.老師說 * 透過老師說遊戲先認識身體各部位名稱       2.我是身體小主人     *延伸第一單元活動與幼兒討論身體是否可讓人碰觸？     *拿出娃娃模型請幼兒將綠標貼在可讓人碰觸的位置， 紅標貼於不可讓人碰觸的位置。         *請幼兒拿衣服放至於不可碰觸位置；告知幼兒需穿上衣服的地方 是需要被保護的。    3.結束活動
活  動  評  量
1.能正確說出身體不可讓人碰觸的地方。 2.在被人意圖碰觸自己隱私部位時，會大聲說「不」。 3.能說出如何保護自己的身體。
延  伸  活  動
平時在校透過故事或事件團討，讓孩子懂得留意身邊的人、事、物。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活動名稱	我是身體小主人	活動領域		兩性教育
適用年齡	5-6歲	活動時間		40分
活動日期	102/10/	活動設計者	周老師
活動目標		活動教學資源
1. 認識身體的界線 2. 認識身體不可讓人碰觸的位置 3. 建立保護自己的觀念		男與女圖像；紅綠色筆；行為標語。
活  動  領  域
■語文 □數學 □科學 ■社會 □美勞 ■音樂律動 □其他
活  動  流  程
引起動機：       幼兒進行短劇演出—未經他人允許隨意碰觸他人身體 發展活動：        活動一：身體界線        討論短劇中小朋友的反應、感受；如果自己遇到該麼辦？        身體界線定義介紹        活動二：我是小主人        在男與女圖像上，不能被碰觸的塗上紅色；可以碰觸的位置塗上綠色。        活動三：好行為與壞行為   分類出好行為與壞行為標語；討論標語對自己的感受
活  動  評  量
1.能正確說出身體不可讓人碰觸的地方。 2.在被人意圖碰觸自己隱私部位時，會大聲說「不」。 3.能說出如何保護自己的身體。
延  伸  活  動
平時在校透過故事或時事團討，讓孩子懂得留意身邊的人、事、物。