『逛街去』與『幫助我的人』活動.主題教學分享!

 

『逛街去』與『幫助我的人』活動...主題教學分享

 

 

當安排活動課程時將『逛街去』與『幫助我的人』合併為一個大主題時，就是希望讓孩子藉由逛街的主題延伸到認識店家、買賣、商品由來進而認識各種不同的行業，並認識其辛苦及了解所有的人們無時無刻都接受不同人的幫助，進而學習感恩與感謝。

 

說到逛街，所有的孩子都一定不陌生，且對孩子而言也是擁有美好回憶的活動之一。因此經由團體討論最喜歡逛街的地點時，孩子們都非常熱絡，並且還票選出最喜愛逛街的地點。在認識逛街地點後，逛街時的交通安全及人身安全也是活動要項，例如搭乘大眾捷運應注意的事項或迷路時該怎麼辦？因此經由繪本、圖片與分享讓孩子們了解，接著就是讓孩子親身體驗，搭乘捷運至市政府站逛逛地下街與誠品書局，過程中也發現孩子們對於搭乘手扶梯、上下車及在車廂內的禮儀，比起第一次搭乘時進步了許多。在逛街的過程中不時提醒孩子觀察店家物品的擺設、招牌、廣告的設計，因為這些將作為自己開店的重要經驗基礎。

 

在認識買賣遊戲時，除了錢幣、數量概念、加減法等數學概念的認識之外，最重要的就是給孩子~需要買的和想要買的之間的差異；別人擁有的，自己是否也需要？尤其對於在各種商品廣告充斥週遭的環境下，要做到這點真的不太容易，而且還是對孩子而言更是困難，因此也許此觀念對於孩子而言並無法完全理解，但也希望經由故事讓孩子將此想法變成一棵種子深埋心中。

 

在介紹幫助我們的人時，孩子們爸媽的職業也是孩子最直接的認識，因此我們請家長配合提供了護士服<甄甄老師>、軍服<珈珈爸爸>進行介紹，並且特別邀請現任海軍少將的安安爸爸來園讓孩子們認識海軍的工作，安安爸爸也特地準備了許多影片、照片及海軍軍服，在介紹過程中不只孩子們全都聚精會神的聆聽、觀賞， 連 老師也都聽的入神，也更能了解到軍人的辛苦。

 

要讓孩子體會工作的辛苦，最好的方式就是讓孩子親自體驗，讓孩子藉此了解要辛苦付出才會有甜美的獲得。因此在活動結束前，進行大大樹商店街的統整活動，替孩子將這兩個月的教學內容做整合。從孩子決定要開什麼店？販賣什麼商品？到商品的製作、店名的設計、海報的製作、廣告促銷的台詞、如何販賣？當客人的小朋友則須考慮自己擁有多少金錢？全部都要花完？還是儲存在銀行中？要買給自己？還是送給喜愛的人？在過程中不論大孩子還是小孩子看全都認真製作、包裝各種不同的商品，中小班的孩子合力製作海報，而大班的孩子則進行分組，加入自己想負責的商店，包含店名、海報甚至廣告詞都由孩子們分組合作討論出來，在討論過程中有些小爭執，但也在其中看到孩子學習提供意見、學習妥協、學習互助分工合作。

 

當真正開始進行買賣遊戲時，擔任店員、收銀員的孩子堅守自己的崗位，小店員不停促銷自己的商品、收銀員從頭到尾手沒停下來，除了收錢還要開發票，小客人則盤算什麼物品是自己最喜歡的？有的則是滿足的享用買來的商品，當活動結束時，雖然擔任小店員的孩子直呼好累、喉嚨好痛，不過得意滿足的表情也清楚的訴說其中所獲的滿滿的自信！

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