Happy New Year 2011 
2010年12月30日 星期四
2010年12月29日 星期三
2010年12月24日 星期五
2010年12月17日 星期五
2010年12月13日 星期一
『彩色世界、大地精靈』主題教學活動整理分享!
2010年國際花博盛會已於日前開幕了，學校課程上也搭上花博熱潮在『彩色世界、大地精靈』兩個月課程中帶孩子認識相關動、植物課程也更加了解到動、植物世界的奧妙。
2010年12月8日 星期三
志明老師給家長們的一封信!
親愛的各位爸爸媽媽大家好∼志明老師又來跟大家聊聊天嚕！
最近有個媽媽問了一個有趣的問題∼大致上的意思是；
為什麼孩子回到家都不會畫畫了？為什麼我拿了一本故事書的封面要孩子跟著畫卻畫不出來？
2010年12月5日 星期日
2010年11月25日 星期四
2010年11月12日 星期五
有趣的體能課!
有趣的體能課 ~趙老師的教學分享!
在趙老師小的時候,大部份的父母都勤於工作,讓我們有很多機會和鄰居小朋友”玩耍”,跳房子.紅綠燈.跳橡皮筋…相信爸爸媽媽們和體 能趙 老師一樣有很多童年的回憶!~ 在生活中也很自然的就到巷口或樓下玩耍，玩一些現在我們口中所謂的體適能課程或感覺統合課程（其專業程度不亞於 趙 老師），但現在的孩子卻沒能像我們一般…隨著社會結構的變遷，人們的生活方式以及活動的空間有也所改變，因此間接的影響了幼兒的活動形式，其中，以幼兒身體的活動能力變得衰弱影響為鉅。各項才藝班，課後輔導、甚至24小時不停播放的有線電視，減少了幼兒活動的時間及空間，加上家長們的過於保護及科技生活帶來的便利，更減少了幼兒運動的機會。
2010年11月2日 星期二
2010年10月29日 星期五
Teacher Rain 的教學分享!
親愛的爸爸媽媽您好:
我是Teacher Rain, 先介紹這學期大大樹各班級英文進度;
目前大班已完成26個字母線上練習,進行到不規則發音(即所謂的sightwords)eg: are, you, am, the, was,,,,,,,等.這些皆是組成短文中所需的字元. 孩子必須先熟識了一些常見的 sight words後即可唸取簡易的英文短句!! 未來希望大班孩子們能獨立書寫五句內的小句子~~~
2010年10月27日 星期三
11月份餐飲表.活動訊息!
戶外教學—花卉博覽會...時間： 11/9 (星期二) 9：00--13：00 大班新生公園區
11/23(星期二) 9：00~13：00中班新生公園區 
11/30(星期二) 9：00-~13：00小班大佳河濱公園~~~~~~注意事項：* 請穿著冬季運動服、球鞋、攜帶可背式水壺、帽子* 請備午餐、一套換洗衣物、濕紙巾與衛生紙。 慶生會--11/3 (星期三)--- Jennifer、Melody、Johnson、Jolin、Brady、Brian、Eason。
2010年10月21日 星期四
志明老師淺談幼兒藝術教育!
有時候美術課總在笑鬧聲中收尾，但也有時…總得費了九牛二虎的努力才能完成。不知道要打翻幾次的調色盤，掉了滿地的蠟筆，臉上比紙上還精采的塗鴉…一次一次經驗的堆疊，累積了學習的符號；每一個簡單的筆觸鐵定都是未來表現的基因!
學習需要『熱忱』!而志明老師想給孩子們的是對『藝術』的『熱忱』。而不是只是做作業般的美術課!藝術的樣貌很廣，藉著聽故事、看圖片累積經驗後，『想知道』『想去做』就是孩子們最重要的也是最珍貴的~對學習的『熱忱』!
2010年10月13日 星期三
2010年10月6日 星期三
秋冬兒童保健~醫師教小撇步!
最近天氣時冷時熱，早晚溫差較大，再加上此時正是流感肆虐的季節，許多大人或小孩易罹患感冒；基隆長庚醫院小兒科醫師廖穗綾提供保健「小撇步」，供家長們參考。
預防流感 首先接種疫苗!
2010年9月29日 星期三
2010年9月27日 星期一
2010年9月26日 星期日
2010年9月16日 星期四
中班親師會談彙整記錄!
在會談開始前先讓家長欣賞a、b兩位幼兒的短線畫。從a、b兩位幼兒作品當中，我們看到a幼兒握筆能力穩定，所以所畫出來的畫作筆觸清楚、有力；而b幼兒握筆較不穩，所以線條亂、筆觸不清。在中班時期會著重於幼兒寫前預備練習，所以當孩子握筆不穩該如何幫助他們呢？當下與家長介紹了幾份日常生活區與美術區的工作，讓家長了解到這些工作設計的目有增進幼兒手指肌肉發展、增進手眼協調、增進手腕穩定性、增進專心度的。不過幼兒操作一份工作2-3分鐘對幼兒手部肌肉發展有限，所以希望家長在家裡應給孩子有練習的機會，讓孩子從練習中無形去加強手部肌力發展，這樣也有助於幼兒寫前預備練習。
在幼兒小班階段已有1-20符號與數量概念所以在中班上學年會循序漸進讓孩子學習計數1-50、計數1-100 並透過蒙氏教具一百板、塞根板（一）、塞根板（二）認識1-100數字符號與量數練習，進而學習1-100蓋印、消除數字練習、填空練習藉此加深孩子數符號概念。數字書寫練習上會讓孩子先透過描摹大數字板學習數字正確筆順方式，在幼兒筆順及握筆能力穩定再給予紙上書寫的機會。
在這學期語文課程學習上有讓孩子帶回語詞字卡冊。字卡冊設計的目的除了讓孩子認識國字之外，也讓孩子學習簡單造句，增進孩子說話能力。所以每當在課堂上複習字卡冊時會激盪孩子運用所教的國字來進行造句、造詞練習。當孩子帶回字卡冊時，家長可與孩子進行造句、造詞練習，讓孩子有舉一反三的能力，並可增進思考能力。
2010年9月12日 星期日
2010年9月8日 星期三
大班親師座談會記錄分享!
親師會談內容
很開心佑佑媽媽、易暐媽媽、衍志衍孝媽媽及宇庭爸爸特別撥空，來園參與親師會談，尤其是易暐媽媽在爸爸要上班的周六，特別委託阿姨幫忙照顧才能前來參與，再此也要謝謝阿姨的大力幫忙（就~~感心）；除此之外還有宇庭爸爸，原本媽媽臨時要加班無法前來，不過爸爸還是努力抽空前來一起參與，成為今天全園唯一的爸爸代表，值得鼓勵鼓勵！以下就是當天會談內容，也與無法撥空前來，但精神與我們同在的家長們一起分享囉！
2010年9月6日 星期一
2010年9月2日 星期四
2010年8月31日 星期二
2010年8月29日 星期日
2010年8月18日 星期三
主題教學"快樂豐年祭"~整理記錄!
台灣原住民在上學期介紹台灣各縣市文物時，稍稍將東部的原住民部落簡略介紹，孩子們原本就很感興趣，而這個月份則是以原住民為主軸，安排一連串相關的活動。
大中班因年齡較大，學習經驗較多，且在之前進行過台灣各縣市地理位置的經驗，因此活動由台灣原住民各的分布位置開始進行介紹，且因將新的知識建立在舊有經驗上，所以孩子除了新知識外，又能複習就經驗，在新舊經驗交替下孩子學習更能融會貫通！加上由熱心家長們提供的原住民服飾，像是：品妤、友亨、宇庭、易暐、書霆、詠瑄的爸爸、媽媽大力配合，再加上老師們的小私藏，讓孩子對於原住民的習俗與服飾有進一步的印象，而為了配合此主題活動特別安排孩子到順益原住民博物館中參觀，在導覽老師的解說下，讓孩子們對原住民各族的衣食住行又有更具體的認識。
2010年8月15日 星期日
衛教講座及親師座談會!
另外，我們將舉辦衛生教育座談會。『腸病毒』一詞讓家長人心惶惶，深怕孩子就是下一個受害者。其實，腸病毒並沒有那麼可怕，只要生活中多用心，外出時要小心，就可以讓人放心。如何遠離腸病毒，讓我們告訴您。 時 間 ： 99年9月4日（星期六）早上 ...新學期的開始，孩子都長大升班了。您想知道孩子在學校學些什麼嗎？有哪些事情需要您的協助配合？我們將在學期初舉辦『親師座談會』，讓你和老師可以面對面溝通，相信您的參與孩子在未來會更成長。
2010年8月10日 星期二
2010年8月5日 星期四
2010年7月27日 星期二
畢業典禮暨成果發表晚會給家長們的備忘錄!
~~~~~~~~~~~ 畢業典禮暨成果發表晚會給家長們的備忘錄 ~~~~~~~~~
大家期待已久的大大樹畢業典禮暨成果發表晚會訂於99年7月30日（星期五）晚上六點整假幼獅藝文中心舉行，請家長們提早準備好相機、攝影機，為您的孩子紀錄下最難忘的回憶!!!
2010年7月21日 星期三
我們將是一群快樂、獨立的大班生唷!
前一陣子回顧去年畢業典禮發表會的影片，才赫然發現孩子們這一年的變化真的很大！也感嘆時間過的好快，才一轉眼間孩子們要升大班了。
當孩子們知道將要升大班時，個個充滿期待與喜悅，為此孩子們工作與上課情形也變的更積極與專注， 尤其當 老師告訴孩子想要上大班必須擁有一些基本能力，例如：會綁鞋帶、會穿線打結、會寫數字…。因為日後中班孩子要進入大中班教室，對他們來說有些新的工作或規則較不熟悉，大班的孩子就必須協助幫忙，就像當年孩子剛升上中班，同樣也接受過大班孩子的協助一般；而這也是一種傳承一種學習！
2010年7月15日 星期四
2010年7月12日 星期一
長大....真好！
在5月份時就與孩子們提及到再過不久即將升上中班了，所以在一些常規、作息、用餐、課堂表現上慢慢會有不一樣的要求了。當時看到有的孩子有點擔憂的眼神；有的孩子眼神充滿著期待呢！當時也問過孩子對於升中班有何期許呢！孩子們很認真表示：要專心上課、要自己吃飯、上學不遲到、不搶玩具、自己整理書包、要聽爸爸媽媽的話----等。當下也告訴孩子當你發現自己還有上述所尚缺的事可要在上中班前努力點，讓自己成為名副其實的中班生喔！
從5月份至今，有感受到班上幾個小朋友有長大的感覺。有的孩子上學不再遲到了；用餐也都自己來；上完廁所會自己練習擦屁股；會協助老師整理教室；會協助小小班收拾工作且有的孩子會不斷叮嚀同學要唸中班了所以不能哭、搶玩具---等事。當時看在眼裡覺得孩子們真的長大了且懂事許多而開始有中班的模樣了。
2010年7月8日 星期四
2010年7月5日 星期一
2010年7月2日 星期五
2010年6月29日 星期二
2010年6月23日 星期三
2010年6月21日 星期一
文化教學活動~節慶教學活動!
端午節最令人期盼的活動便是划龍舟，台灣各地的主要河川在當天都會舉行盛大的龍舟競賽，選手們隨著隆隆的鼓聲，奮力向前划，在精彩激烈的賽程中，這傳統的習俗得以不斷的延續。
為了驅除疾厄，端午節時可見住家門口都掛菖蒲和艾草，以及「鍾馗」的畫像，成人飲雄黃酒，雄黃是一種礦物質，將它跟米酒調合在一起，便成了雄黃酒。傳說雄黃酒可消除疾病，但不可多喝，小朋友不能喝酒，爸媽就用手沾酒在額頭上寫一「王」字，一樣有驅毒的功能。並讓小孩身配香包，這些物品據說都有避邪，保平安的作用。而台灣的「打午時水」的風俗，亦即汲取端午節中午的井水，據說有治病的療效，此外，若能在正午時將雞蛋直立起來，表示來年會有好運道。
2010年6月16日 星期三
順益原住民博物館學習活動記錄!
台灣原住民12族，依山傍海，在台灣這塊大地涵養生息，各族依循傳統發展出獨特的生活智慧。
6/8這天我們帶領孩子走進入順益原住民博物館認識台灣原住民的文化內涵，藉由常設展的文物與多媒體音像，引發教師開創原住民文化課程單元的內涵，培養大家善用博物館資源的能力，以及對民族學博物館機構功能和特質的認識。
2010年6月10日 星期四
2010年6月1日 星期二
主題教學：快樂專賣店~統整活動
跳蚤市場…捐發票獻愛心=快樂!!!
愛是抽象的要如何讓孩子能用心去體會才能感受出來，例如：家人對我的愛心、老師和同學的愛心、警察維護治安的愛心、麵包師傅製作麵包的愛心…….等，讓孩子感受這些滿滿的愛心與關心，藉由愛的出發點，向孩子說明各行各業為我們生活帶來的關照與方便，讓孩子學會向這些幫助照顧我們的人說謝謝，並學習傳送自己的愛心給需要關愛的人，把愛延續下去。
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