文化主題「陽光下的探險」教學活動分享

六月開始，天氣漸漸變得炎熱，陽光也越來越熱情，春天慢慢走遠，夏天正式來到我們身邊。這兩個月裡，我們跟著二十四節氣一起感受夏天的變化，從芒種時節盛開的荷花，到夏至長長的日照，再到小暑、大暑越來越炎熱的天氣，小孩們用自己的眼睛、雙手與身體，感受季節一步一步往夏天前進。

在認識「芒種」的時候，我們認識了美麗的荷花。小孩們觀察荷花的生長圖片，也發現原來在不同的季節裡，都有屬於自己的生長模樣。接著，我們分組利用蠟筆與黏土一起完成荷花畫，孩子們用蠟筆畫出荷花與池塘，再用黏土增加立體的花朵與細節。在分組合作的過程裡，每個人都貢獻自己的想法，一起完成一幅屬於大家的夏日荷花。

到了「夏至」，我們認識到這是一年之中日照時間最長的時候。為了真正感受夏至的陽光，我們走到公園裡，抬頭看看陽光，也低頭尋找自己的影子。小孩們發現，原來影子會跟著我們一起走，當太陽的位置改變，影子的方向與長短也會跟著不同。孩子們在公園裡跑一跑、走一走，和自己的影子玩遊戲，也用身體實際感受陽光，原來節氣並不只是書本裡的知識，而是每天都可以在生活中找到的變化。

接著來到了「小暑」與「大暑」，天氣越來越炎熱，太陽曬在身上也更加有感。這時候最期待的活動，就是清涼的戲水活動！小孩們在水裡玩耍、奔跑，感受冰涼的水帶來的舒服感受。炎熱的夏天，也因為有水、有笑聲而變得更加有趣。

而在這兩個月裡，除了認識夏天，我們還一起迎接了一個很重要的時刻──畢業歡送會。

在畢業典禮之後，中班的小孩準備了一齣戲，要送給即將離開學校、邁向下一個階段的哥哥姊姊。這齣戲不是一場普通的表演，而是他們想送給畢業班的一份祝福。他們用自己的方式告訴哥哥姊姊：「我們長大了！」從故事的發想、角色的選擇、製作道具，到一次又一次的練習台詞、走位，小孩慢慢發現，原來自己已經可以做到以前不會做的事情。有人勇敢站上台說話，有人學著記住自己的台詞，有人和同伴一起完成表演，也有人在朋友需要幫忙的時候給予鼓勵。每一次練習，都讓小孩看見自己的進步，也看見同伴正在努力的樣子。

而，「我們長大了！」這句話不只是送給畢業班的祝福，也是小孩送給自己的一句話！因為長大，不只是身高變高了，也不只是換班級，而是開始能夠靠自己完成更多事情、願意嘗試新的挑戰。

夏天是熱鬧的，也是充滿力量的。就像孩子們一樣，在陽光下慢慢長大，在一次次的嘗試中變得更加勇敢。當我們把「我們長大了！」送給畢業班的哥哥姊姊時，也把這句話送給每一個正在成長的自己。因為每一個願意嘗試、願意努力、願意向前走的孩子，都值得為自己的成長感到驕傲！

…………郁玲老師 整理紀錄分享