2017年10月31日 星期二

106學年中班家長教學觀摩會後分享!



Anna媽媽參與觀摩心得分享:
        透過教學觀摩能讓家長明白孩子在外﹙學校﹚表現的另一面,很有趣,真的辛苦老師了。

老師的回覆:
        Anna是個負責任的孩子,每當上完美術課一定看到Anna主動幫忙摺地墊,拿小掃帚整理教室的環境,生活小事做的很好,真的很棒。




Judy媽媽參與觀摩心得分享:
         看孩子從自由自主中選擇所愛工作學習及老師從旁觀察引導,孩子從快樂中學習不害怕師長,這學習方式非常棒。

老師的回覆:
         Judy口語表達能力好,很喜歡分享假日的活動,常常與老師分享有趣的事情後,一定再跟小朋友說一次,最近會想把週末活動畫在紙上給小朋友看,Judy講述會樂在其中。



Nina媽媽參與觀摩心得分享:
         非常感謝學校安排觀摩,讓家長了解寶貝在學校做了什麼,參加了二年的觀摩自己好像更進入狀況知道蒙氏教學。聽了鍾老師的解說,塞根板的教學與我們以往的數學不同,簡單易懂,然後寶貝在學校也學會了許多日常生活的獨立,非常感謝老師們的用心教導。

老師的回覆:
               Nina對美術區的工作感興趣,加上手部精細小動作發展好尤其在摺紙、編織上樂此不疲,常專注的完成一件作品,而感到開心,自己從中得到成就感



Isa媽媽參與觀摩心得分享:
         感謝大大樹的安排,讓我更瞭解蒙氏工作的內容,以及瞭解Isa在學校與其它小朋友的互動,讓我可以很放心的將Isa交給大大樹。

老師的回覆:
         Isa媽媽參與教學觀摩時很擔心Isa只做感官區的工作,其實孩子操作有興趣的工作,會一再重複操作,過程是專注的,從這個舉動Isa是有興趣且喜歡,Isa在工作過程中大大增加了自己的自信度喔。



Ding Ding 媽媽參與觀摩心得分享:
         這次是第二次參加教學觀摩,小班時主要看上課時在做什麼,中班就著重在看Ding Ding上課時的情況,發現一些該改善的情形,需要再好好的在家教導他,很感謝學校每年都舉辦這活動,讓家長能更了解小孩的實際情況,以及鍾老師詳細的說明。
        
老師的回覆:
         Ding Ding小寶貝早上一進教室看見老師總是笑咪咪,有禮貌,之前Ding Ding小班喜歡在教室衝衝衝的你,讓老師捏把冷汗,到了中班已慢慢改掉衝衝衝的個性,這點最棒了。



Leah媽媽參與觀摩心得分享:
        感謝老師用心安排教學課程之內容,都是現在他們最需要學習的,尤其是生活常規,我們父母也會互相提醒在家裡也要落實執行,相信小朋友也會有所成長。

老師的回覆:
          看到Leah媽咪的回函,謝謝媽咪一直以來肯定園內教學方式,Leah語言表達能力好,在進行主題活動,都可聽到Leah運用所學的詞彙進行表達,目前需學會傾聽,累積與同儕相互對話的經驗。



Jimmy參與觀摩心得分享:
        第一次去學校看兒子的上課內容,發現跟記憶中的學習方式不一樣,以前學的不是被強迫學,就是死記死背,發現現在的教學方式,多元化,又有學習樂趣,真是大開眼界,而且小朋友都可以自由選擇自己想學的事物,真是事半功倍,看到自己兒子快樂學習,就覺得不是白花錢了。
對學校的建議與期盼:
希望學校能多加幾台空氣清淨機,讓裡面的空氣能更乾淨。
        
老師的回覆:
         謝謝Jimmy爸爸對學校教學方面的肯定,園內目前教室內各有二台空氣清淨機,平時也會開門進行教室通風。可能當日教學觀摩家長人數比較多,未注意空氣品質,這點老師會再注意室內空氣是否流通。



Willy媽媽參與觀摩心得分享:
         Willy看到媽咪去看他工作﹙雖然事先已先預告他﹚仍難掩雀躍之心,頻頻斜眼偷看媽咪有沒有在看他,忍不住跟媽咪揮手致意,真是可愛極了。
         非常謝謝Selina老師耐心,用心地教導及訓練孩子的常規,從中也提醒了我,在教養孩子的方式需要調整,太兇,太嚴厲反而讓孩子會不敢表達,造成反效果,感謝老師提醒,我會多加檢討及改進,謝謝您!

老師的回覆:
          Willy是個視覺型的孩子,常會觀察周遭發生了什麼事,所以有時做錯了事,會害怕大人會生氣,而不勇敢說出自己做錯的事,所以要承諾孩子,說出實話大人不生氣,並與Willy一起解決目前發生的事情。



Melody媽媽參與觀摩心得分享:
         看到Melody和其它小小孩認真專注完成手上的工作真的很感動﹗Melody做完拼圖,必須用橡皮筋把拼圖收好,她試了4-5次都沒有成功,後來她換了一條較大的橡皮筋,總算成功了﹗如果在家裡大人應該會忍不住教﹙或直接幫﹚她完成,或是孩子可能放著不做了。看孩子很有次序、耐心、專注的表情和態度真是非常感謝大大樹每一個老師用心細心耐心地陪伴每一個孩子成長。

對學校的建議與期盼:
         希望下學期如果時間允許也可安排一次。

老師的回覆:
         下學期有安排家長參與教學,屆時歡迎媽咪來參與。Melody升中班後開朗許多,愛笑也會與同儕一起玩,小班時學習新事物,不會時會用哭的方式來表達,到現在開心重覆這些工作,不會因為工作不會而哭泣不開心,會自發性完成工作喔。


YoYo媽媽參與觀摩心得分享:
         是一個很好的機會從旁觀察孩子在學校實際工作的情形,看到YoYo認真專注的表情,能夠感受到從工作中得到的快樂與成就感,非常感謝老師平日的指導與付出。
對學校的建議與期盼:
      從教具設計至學校環境的安排,處處皆可體認到老師們的用心。
      希望日後可以多舉辦此類的活動,讓家長們一起參與,感謝﹗

老師的回覆:
      園內除了教學觀摩,還有聖誕節親子活動和家長入園帶孩子玩遊戲講故事,此活動家長都可與孩子一起參與喔。
      YoYo媽媽在教學觀摩時詢問生活美語有哪些時段?
      生活美語在蒙氏工作時間其方式是小組活動及個別活動。
      小組活動是將孩子依照其能力分為不同的組別,老師會配合孩子能力利用故事遊戲方式給予不同授課內容。
      個別活動是老師進班陪同孩子一起工作,只要孩子在操作的所有工作都可以帶入生活美語。

Tina媽媽參與觀摩心得分享:
      Tina返家後問我她今天有很棒嗎?說自己小班時有哭,中班沒有哭,很訝異Tina還記得這麼清楚﹗的確升上中班後感覺Tina更有自信,比起往常也更勇於面對困難,謝謝老師們耐心引導讓孩子能在工作中獲得成就感,有成就感孩子就開心﹗
這次在數學區看孩子們工作,看著每份工作其實我也好想自己操作看看,覺得好有趣,透過後續親師會的說明也更清楚整個工作及課程的規劃,晚上向Tina詢問大班孩子操作的工作,Tina一一向我說明,有如小老師一般,讓媽媽一併學習,中大班的環境感覺熱鬧許多,孩子能在這樣的環境學習很欣喜,可以知道Tina樂在其中,我們也感到滿足。

對學校的建議與期盼:
      今年有舉行較多場次的親職講座,礙於家有幼兒無法出席,未來是否考慮錄音或錄影讓無法現場參與的家長也能稍做彌補。

老師的回覆:
      未參與親職講座的家長除了可以與園內拿當日的親職講義,並有老師記錄上課活動的內容,媽咪可上網看喔。
Tina媽媽在教學觀摩時詢問小孩在園內會正確洗手,為何在家洗手都要父母叮嚀?
      其實觀察Tina洗手這件事她是可以做得到的,不太需要我們的提醒,可以讓孩子自己練習提醒自己,媽咪可在洗手台前面貼上洗手五步驟的圖案,讓孩子洗手時就可以看得到,記得孩子做到了,要給予肯定。



Amber媽媽參與觀摩心得分享:
      看到小朋友們可以有條不紊,非常有秩序的各自做自己的工作,就知道大大樹老師們平常教導有方,朋友分享去別間幼兒園教學觀摩說當天整個教室快要吵翻天,跟大大樹小朋友靜悄悄﹙除了英文課外﹚、動作迅速有紀律真是天壤之別,謝謝老師們的教導。

老師的回覆:
    貼心的Amber在班上常常主動幫老師做事情,Amber個性好身邊圍繞許多的朋友,偶爾小朋友有爭執,Amber會告訴小朋友不喜歡這樣,不是大聲的回應小朋友,這點真的很棒。



Polly媽媽參與觀摩心得分享:
     Polly是比較愛撒嬌的孩子,但在大大樹各位老師的陪伴下成熟獨立很多,看她操作教具能感覺到她的自信,謝謝大大樹每位老師與Polly最愛的Selina

老師的回覆:
   在團體生活中,Polly比較退縮。同伴一起遊戲時,Polly常常在旁邊看,用眼睛觀察,等到她學會了,別人已經在玩其他的遊戲了。所以,老師會牽著Polly的手,鼓勵她與小朋友互動,以便能跟得上同伴。
































































2017年10月30日 星期一

做自己身體的主人(幼兒性教育)


活動名稱
適用年齡
活動日期
活動設計者
幼兒性教育
36
106.10.26
鍾老師
活動目標
活動教學資源
1. 認識不同類型身體接觸的行為。
2. 認識自己身體隱私的部位。
3. 學習尊重自己與別人身體自主權。
1. 影片
2. 身體碰觸圖片數張。


活動領域
□語文  □數學  □科學  ■社會  □美勞  □音樂律動  □其他            
活動流程
N 引起動機
 1.  教育宣導影片:做自己身體的主人
   N身體自主權:不可以碰觸的地方,如:臂部.胸部.嘴巴,小朋友表達不喜歡,就不可繼續碰他,讓孩子學會自我保護,當自己身體的主人。
     尊重別人身體界限:小孩喜歡掀小女生裙子,讓她不舒服,這樣的行為就是侵犯,侵犯了別人的身體界限。
N 發展活動
1.    圖片討論:
    分辨在日常生活情境,合宜的身體碰觸是禮貌,不合宜就是侵犯,應勇敢的說〔不〕
+遊戲時,男生故意掀我的裙子或拉我的褲子。
+到機埸去送機,爺爺給我一個熱情的擁抱。
+公車上,陌生叔叔故意碰我的屁股。
+公園裡,一位不認識的阿姨強拉我。
+當我趺倒時,同學將我扶起來,幫我拍掉身上的灰塵。
+我在玩遊戲時,同學故意打我的頭或搔我癢。
   +上英文課很專心,老師摸你的頭稱讚你。
   +坐在我後面的小朋友,用力的拉著我的頭髮。
   +比賽時,輸贏兩方握手言和。

2.  教導應變危險的方去:
    +勇敢說不。
    +趕緊跑開。
活動評量
1.  能說出身體不同的感覺與情感。
2.  能說出哪些地方是身體隱私處。
3.  能於生活中尊重他人身體自主權。