臺北市私立大大樹幼兒園親職講座
講題….涵養孩子一輩子重要的事
日期:中華民國106年10月6日(星期五)
時間:下午06時00分至08時00分
地點:本園大、中班教室
對象：全體教職員工與幼兒家長
主講人:李偉文 醫生
前言：
只要準備好適當的環境， 或是鋪陳出恰當的氛圍，孩子就會朝著我們『設計』的方向前去。」又說：「教養孩子最高的目標應該是──孩子以為他是自由自在，海闊天空任翱翔的；可是不管他怎麼選擇，都逃不出父母的手掌心──要做到這種彷彿不在，就必須無所不在。」
演講內容：
1.生命是不斷的相遇
◎印度人一向認為兩河交會點一定是神聖之地
◎人與人相遇，或不同觀念，不同的生命態度觸動我時，總會恭敬感恩的領受這份機緣。
2.種子的信心
◎雖然我不相信沒有種子的地方會有植物冒出來，但是我對種籽懷有大信心，若能讓我相信你也有粒種子，我就期待奇蹟的展現。(找到適合孩子成長的環境)
3.教養是專業的
◎變遷中的環境必須隨之改變的教育(時間與空間)
◎正是時代的挑戰
◎尋找適當的工具
4. 什麼是真正的成功
◎站在父母立場，成功的父母？
◎站在孩子立場，成功的孩子？
◎在100分的失拜者時代 尋找一個永不失敗的人生追求。
5. 幾個居家生活好習慣
◎回家與家人相聚做的第一件事情
◎睡前與孩子的共享時光
◎營造生活中親子能夠心靈交流的氛圍
6. 從慣寶寶到小皇帝
◎自由開放或紀律與要求？家長錯誤的時間順序（沒有權威便沒有自由）
◎恆毅力，別急著吃棉花糖(自律)
◎孩子需要被限制與要求。（品德，規矩。而不是成績與才藝）
＊重視生活常規、待人接物
7. 好習慣的培養
◎設定規則的5個要件：明確性，可行性以時間為導向，共同遵守，一致性
◎規定越清楚，愈容易遵守，一致性與重覆執行是建立習慣的關鍵
8.命令與提醒
◎不要命令孩子，不管口氣再好，命令總是讓人生氣與不滿
◎事先彼此同意的規定不是命令，而是行為的準則
◎父母提醒孩子：「這跟我們的決定不符合。」神奇又有效的句子。
9.如何面對失敗與懂得自處
◎讓我們擁有屬於自己的幸福
◎接受自己的平凡，學會如何面對失敗，體會到即使比不上別人，仍舊是一個有價值的人。
◎著重努力的過程與態度，從有興趣的科目或休閒活動建立信心，豐富精神生活(音樂，藝術或大自然)。
10.給孩子的三樣禮物
◎可以操作，可以檢視
◎孩子拿到後，能面對未來世界的競爭與挑戰
◎無法花錢外包只有父母能給
11.人生旅途中陪伴孩子的禮物
◎第一樣禮物是生活常規的養成
◎第二是讓孩子養成喜歡看課外書的習慣
◎第三是領導與被領導的素養。也就是表達與傾聽的能力。專案工作時代裏的團隊合作。
12.閱讀培養未來的基本能力
◎學會學習的能力
◎同理心。在專案工作型態社會裡的團隊協調能力
◎好奇與熱情
13.如何養成閱讀的習慣
◎生活周遭到處都有書
◎師長的態度要對(閱讀是享受不是處罰)
◎要選對書(喜歡最重要。之後在因勢利導形成質的轉變)
◎經典(世界)名著的閱讀方法(不要節錄摘要本最多採用改編本)
14.喜歡閱讀是幸福的人
◎在這個競爭劇烈、典範轉移迅速的時代（100分的失敗者），如何找到安身立命之處？
◎即使在真實的世界中不斷失敗，沒有朋友，和書談戀愛，人生依然美好幸福
15.面對世界的生命力
◎與孩子共讀就像是與孩子交朋友，透過書上的圖畫與我們的朗讀，可以發現孩子小小心靈對真實世界的想法與感受
◎故事的敘述中讓孩子原本無法整理的情緒納入可以自行體會的思惟座標，不會以為自己的經驗是獨一無二，陷入深淵。
16.不在卻又無所不在
◎如何把握非常有限的親子共處時刻？
◎父母像空氣。沒感覺。但是卻無所不在
◎如何做到彷彿不在，卻又無所不在？
17.人塑造環境，環境塑造人』
◎改造環境，也就是從結構面來處理，是最輕鬆最有效的。
◎限制是一種負面的能量，克制也得耗費很大的心力是非常不值得的
◎若周邊有許多誘惑，要孩子控制自己不受吸引是強人所難。
◎不要限制，要用正面的事取代
18.用心而不要太用力
◎教育是一種經過設計後的放任
◎事先設計與安排適當的情境或環境，然後引導孩子在其中自由自在地發展
◎不要嘗試教豬唱歌
19.同伴影響(依附關係)
◎同伴來自不同學校的共學團體
◎參加社團與人團隊合作中學習
◎影響孩子的價值觀：媒體，線上遊戲，同儕
20.夢想起飛的時刻
◎把家裏或教室變成電影院，成為孩子夢想起飛的地方，陪孩子看電影的美好時光會是孩子夢想起飛的時刻。
◎有了感動，電影中傳遞的訊息就能融入我們自己的經驗，成為生命的活水源頭。
21.以生命影響生命
◎對環境真正有幫助的做法，真正有意義的教養方式
◎只有美好的生命才能帶出美好的生命
◎教育孩子並不只是教導或訓練，而是一種陪伴，一同感受
…………………………………………………………………………………………………………
※問題討論Q＆A
1.孩子注意力不集中該怎麼辦？
＊現在的孩子都太早接觸3C產品，而在觀看的時間又特別的長，很多都是3C保母，像這種都屬於虛擬世界，接觸久了都會影響到大腦，而幼兒期的孩子盡量讓他們多接觸大自然，再看看注意力的問題是否有改善。
2.幾歲的小孩可以體罰?
＊在正當的理由和適度的範圍之下，體罰是可被接受的。
沒有留言:
張貼留言