入冬以後，一直掛念著士林官邸的梅花綻放了沒。放下手邊許多未完成的工作，就利用這個週六假日到士林官邸走走吧！
今年因氣候不夠冷，梅花開得似乎沒去年壯觀，雖然天氣不冷，梅花照樣努力開著。索性席地而坐，來個心靈及感官的享受與探索。涼涼的風混著一股幽幽的梅花清香，經由感官傳送到心靈，讓人不自覺的微笑起來
親愛的寶貝們！現在你們正在做什麼？看電視？睡覺？看書？還是跟大人逛逛街？多麼希望這一刻你們也在這裡，一起體驗享受生命中的美好。想到這ㄦ…腦海中浮現那天與Owen一起相約觀察杜鵑的一幕……….
那天正在整理前院的花草， 周 老師也帶著大班孩子遊戲著，Owen脫離隊伍捱到身邊，指著含苞的杜鵑：「這朵花快開了嗎?」「嗯！好像快開了！」「還要多久呀？」「我也不知道ㄝ，我們可以一起來觀察，比賽看看誰先發現花開了！」此時聽到 周 老師催促Owen進教室的聲音，Owen快步跟進隊伍，笑瞇眼回頭地說：「記得我們的比賽喔！」
此時我知道，孩子已經從觀察自然物的活動中種下良善的種子，以及扎下學習的根。生命的自然成長法則以其獨特的、有別於人類的方法，孩子在與自然互動中，從中發展了等待、耐心與尊重自然的美德。
觀察自然或值物教育的目的，是希望透過孩子對環境事物的好奇心，以及他們獨特的豐富想像力，引領孩子去觀察、欣賞、認識大自然進而熱愛大自然，以及對大自然的感恩與責任感。鼓勵孩子與大自然接觸，不在於欣賞單純的美景，或是經驗其對人類的貢獻，而是經由活動的參與，探索大自然的奧秘
不記得是哪位教育家說過：唯有詩人和幼兒才能感受到小河流過小圓石的迷人之處。提供孩子對植物的感官經驗，比認識植物名稱或得到相關知識更重要。親愛的大朋友們，關掉電視吧！利用假日，記得大手牽小手走向大自然、擁抱大自然吧！
...........................加油！.............................................洪媽咪 2007.01.13
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