8月新學年的開始，寶貝們升班，也有了新朋友(新生)的加入。
常聽到家長擔心的說：為什麼寶貝回家都說：沒有朋友跟他玩，他一個人站在旁邊不知道這麼跟小朋友互動，於是設計此主題〔好朋友〕，籍由活動去尋找朋友並進行遊戲互動，增加寶貝們更多與人互動遊戲的機會。首先運用繪本：小水母交朋友，進行好朋友主題聯想，孩子們接力說出平常所發生的事物，與朋友一起玩、吵架、生氣和打招呼…等，並畫在小紙張上，進行主題聯想統整。
課程開始前著重在認識朋友，發現中班孩子看到大班哥哥姊姊有時候卻說不出小朋友的名字，為了讓彼此更加熟悉，我們進行圓圈圈自我介紹，剛開始有些小朋友會緊張，講話也有點小聲，但在小朋友相互鼓勵下，寶貝們不再害怕會大聲介紹自己。於是進行打擊魔鬼遊戲活動，小朋友不能被棒子打到，打到前要喊出好朋友的名字，經由活動中多聽多唸小朋友的名字，確實加快寶貝們記名字的速度，也觀察到孩子們互動更為順暢。
接著玩猜猜他是誰，寶貝抽一張照片，並說出朋友五官的特徵來辨認照片主角，原本我認為這應該有點難，但孩子們能說出主角的特徵，寶貝們七嘴八舌討論，大致上都可猜的出來，經由上台詞彙表達，讓孩子們更了解自己和認識別人，趁著中大班越來越認識彼此，我們進行二人三腳活動分組競賽，剛開始寶貝一路搖搖晃晃，或看到小朋友沒顧到組員而讓小朋友跌倒，但之後彼此觀察行走步伐，孩子們學會相互合作的精神，也讓孩子體認有朋友真是一件很棒的事情。
8月課程中發現孩子對話中已分享世大運的吉祥物，加上捷運車廂上的圖案，更加深孩子對世大運的興趣，於是老師用影片圖卡來介紹各項運動項目，發現孩子對舉重、游泳、射箭感興趣，對運動活動有認同感，想要自己親身體驗比賽活動，於是園內開始進行世小運競賽活動，讓孩子選出要比賽的體能項目，經由寶貝們的投票選出：足球、射飛鏢，並討論競賽規則，分組動手設計獎牌。
最後進行世小運競賽活動，寶貝親身體驗踢球射門的動作，雖有時沒踢到球，但孩子們還是專注再踢第二次，就聽到場外小朋友一直喊：加油
加油，到了第二關射飛鏢，寶貝們只要射中就得分，看到射中的孩子興奮的大叫，果然有吸引小朋友動手玩的樂趣，藉由遊戲體會運動的樂趣，之後進行頒獎活動，讓寶貝們實際感受世大運頒獎典禮的盛況，經由一連串活動，孩子們對世大運活動有更深入的認識。
……………………………………..鍾老師 整理分享
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