98學年度小班家長教學觀摩活動流程
日期：98年11月4日（星期三）
時 間 | 孩子活動內容 | 家長活動內容 |
9：00~10：10 | 自由工作 |
觀察孩子與老師及同儕的互動及主動性。 |
10：20~11：00 | 美語時間 | |
10：20~11：00 | 戶外活動。遊戲時間 親師會 |
Andria 媽媽の分享～～～～～～～～～
這個早晨的Andria工作是利用字卡的配對將圖片與文字相結合來學習國字，過程中我明顯觀察到她的專注力及解決問題的主動性需要加強，這也是我們當初選擇「蒙特梭利」教學最大用意，希望她能藉由不同工作的實際操作來學習，訓練自己的不足。
接下來小組活動與美語課，在老師生動有趣的教學下，激發每個小朋友的學習慾望與興趣，我想在遊戲中孩子的學習是最自然、有效的。所以姸安在放學回家後總是主動跟我們分享她所學的東西。
除了學習以外，另一個送Andria去上學的原因是希望她能在老師引導下學習如何與他人互動和習慣團體生活，也感謝老師們總是積極主動告訴家長孩子在校學習狀況，好讓父母能更了解，然後找出更適合自己孩子個性的管教方式。
對學校の建議與期盼：
現正逢季節交換時候，所以小朋友有咳嗽感冒症狀請加強宣導個人衛生管理，戴口罩、勤洗手，好讓每個小朋友都能在健康環境下學習。謝謝！
老師の回覆：
Andria現在各方面正有明顯進步中，記得剛入園時很多事情會去排斥。但老師有注意到她適應學校作息與生活後，很多事不需老師開口她都會主動協助、幫忙。課堂上表現的也很不錯是一個很勇於表現的孩子！
茲因現在的孩子體質有過敏現象，所以在季節交換時期亦有咳嗽的問題發生，學校會更加落實衛生教育為孩子健康把關。
YOYO 爸爸 媽媽の分享～～～～～～～～～～～
平常只能從YOYO的口速中得知他平常在學校做什麼事，藉由觀摩中更加了解他平常工作項目，果然看到爸爸媽媽還是會緊張，什麼事都不敢作，他還是很害羞與小朋友互動不多。
對學校の建議與期盼：
目前沒有
老師の回覆：
當天YOYO的表現與平常真的有出入，平常上英文課他可是很活潑的，當天父母在一旁他變的是有點彆扭。
觀摩當天對孩子而言教室是多了許多大人，孩子們的反應大有不同。有的孩子表現的很大方，滿心期待大人看到他的表現；有的孩子表現拘僅；有的孩子表現上有點緊張呢！
在觀摩的過程當中爸爸媽媽的眼神追隨著自己的孩子。看著孩子專注地操作蒙式教具、上英文課隨著老師開心地唱唱跳跳、專注的聽著老師說故事。在這段觀摩時間對孩子來說觀摩除了是學習成果的表現之外，父母也從觀摩中了解到孩子在學校的學習情形，也進一步了解到孩子與老師、同儕之間互動也見證孩子了成長、獨立的一面。
這次的家長觀摩活動圓滿結束，非常謝謝爸爸媽媽百忙當中來參與觀摩活動。對於學校有任何問題也請不吝指教。
…………………………………………………………….周老師
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