臺北市私立大大樹幼兒園: 8月份主題教學回顧~~~長大真好!

幼兒建立「自我概念」的過程，是由身旁每日朝夕相處的父母、老師、同伴…等，反映給他的種種「訊息」、「刺激」、「價值判斷」；透過這些特殊的感受和自身之詮釋，一點一滴地描繪出對自己的認識。依幼兒對「自我」認識的發展階段，大致可分成：認識自己的身體、認識自己的獨特性、認識情緒以及對週遭人、事的認識。而本月份教學主題的設計宗旨，乃偏重協助幼兒認識自己的身體，認識情緒以及對週遭人、事的認識。進而建立正向的自我肯定；並學習也尊重他人，培養良性互動的人際關係。

「長大真好」主題進行以「自我介紹」為開端，讓孩子透過這樣的活動，重新審視自己的五官外貌，以及身體各部位的功能，接著再延伸至生活習慣、自理能力的養成，探究自己的心理層面，讓孩子由外而內，發覺不一樣的自己！以「自我介紹」的活動，進入主題中，讓孩子們大方介紹自己的名字、性別、最喜歡事物…等。

由團體討論活動引導孩子想一想：我們只能看見別人的臉，那如何看到自己的臉呢？我們討論出用鏡子，就可以清楚看到自己的臉。那臉上有哪些器官呢？除了討論外，我們也透過圖畫的方式，讓孩子們將討論的器官畫在白板上，眼睛、鼻子、嘴巴…等，藉由遊戲和兒歌，加強孩子對五官的熟悉度。孩子熟悉五官的部位後，引導脖子以下的器官名稱及功能，讓孩子對自己的身體，能從頭到腳，做一個串聯的概念。小幼班進行「長大真好」這樣的主題，幼生的學習活動、認識自我、觀察動植物的成長變化，或是獨立的生活自理能力等重點

除了五官的認識外，藉由繪本「菲菲生氣了」「，傳達臉部表情也會說話，看看我們裝的生氣和哭哭的表情像不像啊！討論完臉部的表情後，讓孩子們將生氣和快樂的表情畫下來。提醒孩子們，有什麼方法可以體貼家人，幫家人呢？擦擦桌子、摺衣服、自己整理餐袋，都是可以幫忙的事情，大家都可以自己做好這些事情，表示：自己已經長大了，可以當個小幫手囉！

此外透過繪本「小小大姊姊」，與孩子分享當哥哥、姊姊應有的責任與態度，再ㄧ起團討在小小班時，受到哥哥、姊姊那些照顧？現在換作是你們，你們應該要如何對待弟妹呢？EVAN說：「我會讓椅子給他坐」；DARO說：「我會照顧他」；LISA說：「我會陪她玩」…….，接下來的每ㄧ天，總是可以在教室裡頭，看到這樣溫馨的畫面，這群小班的小哥哥小姐姐，就像他們說的ㄧ樣，在幫忙照顧著小小班的弟弟妹妹喔！學習透過多種方式來表達自己的想法和感覺，也觀察了解同伴和自己的不同想法、和自己不同處，學習尊重他人的特長與不同、學習愛別人。

中大班的孩子，就先由「我從哪裡來」導入主題，而學習活動可能就會和協助家務或是個人身體的變化有關。因此是一個以孩子為中心的主題。以孩子本身為出發點，設計了讓孩子探索自己的身體、心理，以及日常生活的主題活動，希望藉由這樣的安排，讓孩子能更了解自己，並對自己充滿信心。

孩子們更進行整整一個月的好行為紀錄表，藉由這項紀錄活動讓孩子感受到自己慢慢長大了，能力逐年增進，引導孩子也了解自己越來越棒，許多以前不會的，現在已經可以自己做的很好，建立孩子對自己能力正向的肯定。

在紀錄表中列出一些日常生活自理、習慣，可以自己做得到，讓孩子進行自我紀錄，進而建立良好習慣。並且藉此引導孩子逐漸把自己能力所及之力，轉移至周遭人身上，學習關心、友愛、互助、分享等社會能力。

在活動進行尾聲時，全園的孩子一起進行我長大了闖關活動，在走平衡木、跳遠高手、翻筋斗、鑽地洞、金雞獨立…各項活動中挑戰自我極限，由孩子們專心認真的神情中，看得出孩子自信地急於表現，大孩子幫助小孩子過關的友愛畫面，闖關成功時的神采飛揚，讓身為老師的我們也不禁高聲大喊：「長大真好!」心中儘是滿滿的感動!..........................小班彭老師 2007/09/07