說到荷蘭大家一定馬上能聯想到：鬱金香、風車、木鞋、運河和高達起司，而這些特色也就成為帶領孩子認識荷蘭最好的媒介~
要如何形容春天的荷蘭？「色彩繽紛」應該就是最貼切的答案，當孩子們看到春天荷蘭的風景，有著各色鬱金香搭配著風車的照片後都驚呼~好美啊！
不過春天的台北，也不遑多讓，只要在公園的一隅就能發現其中的美妙~黃的、紫的、淺粉紅的花朵開在嫩綠色的草地上，再仔細看看還能發現紅紅的小果實；努力綻放的杜鵑花就更不用說了。在春天裡還有個最生動的節氣「驚蟄」~
所有蟄伏的動物們會因為春雷的到來而甦醒，當介紹完之後孩子們便期待著春雷的發生，似乎老天爺聽到孩子的心聲，在月底真的來了一場驚天動地的閃電聲光秀，一道道畫過天際的閃電加上震耳的雷聲，老師們馬上停下原本要進行的活動，關上教室電燈和孩子一同欣賞，有的孩子好興奮隨著雷聲歡呼，當然也有孩子一邊捂著耳朵帶著驚恐的眼神欣賞，也有孩子開心分享：這是第一次看到閃電耶！
清脆的木鞋聲搭配著輕快舞曲也是孩子喜愛的，雖然我們沒有木鞋可以穿，但是簡單重複的舞蹈，讓所有的孩子可以一起體驗荷蘭木鞋舞。
一開始只有中班孩子先學習木鞋舞，孩子們知道之後將當小老師把舞蹈教給大班，所有中班孩子都變得更認真；大班孩子也非常厲害，只看過中班孩子跳了兩次，就能把所有動作與隊形走位全部完整複刻，忍不住幫大班拍拍手~真是太棒了！
出生於荷蘭但一生不得志的梵谷，留下許多知名美麗的畫作讓後人憑弔。正好Antoni之前正欣賞過在台北展出的「再見梵谷-光影體驗展」，在與媽媽協助溝通下，Antoni成為認識梵谷的小小解說員~帶領所有孩子一起認識梵谷的畫作。其中最有名的畫作「花瓶裡的15朵向日葵」，自然成為孩子親自體驗的內容，在球球老師帶領之下，使用水彩與蠟筆繪製出一幅幅美麗燦爛的向日葵作品。
除此之外荷蘭還有可愛的米菲兔，簡單圖像卻深深吸引各年齡的孩子，當孩子知道原來米菲兔來自於荷蘭，接著所有相關的玩偶、飾品、文具、繪本便紛紛出現在教室的文化展示櫃中，並且一直要求老師多說幾次米菲兔系列的繪本。米菲兔繪本的故事簡單卻生活化，加上單純的繪圖，因此也讓孩子有自己做小書的想法。
大中班孩子利用圖畫紙，將自己編的完整故事再畫上插圖，對與中班的孩子而言是一大挑戰，雖然故事內容不算太完整，但還是第一本自己創造的小書值得鼓勵。
月末在小禎老師引導下，全園一起製作可口的荷蘭美食，小幼班甜蜜蘋果派、中班改良版荷式可樂餅、大班的豌豆湯和阿姨製作的煙燻香腸堡一起為荷蘭主題畫下完美句點。
………………………………………培運老師 整理分享
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