年貨大街 . 主題教學活動分享!

 

 

 

在進行年貨大街主題聯想時，孩子們馬上聯想到迪化街買年貨的情景，於是大家就紛紛的加入了討論，但在討論的過程中發現聯想的種類並不多，大多是紅包、說吉祥話所以討論過程中需不停引導，讓孩子想起舊有的經驗，於是我運用過新年影片進行教學，孩子對於春聯很感興趣，尤其說到「滿」字貼法，寶貝們討論絡繹不絕，也讓孩子將部分舊經驗因影片而記起，所以討論比起前一天豐富許多。

之後我們進行新年話吉祥活動，每樣食物或水果都有吉祥話意義的喔，中大班小朋友對花生蘿蔔的台語吉祥話很感興趣，所以請孩子們將每樣物品名稱命名並找出吉祥話相關國字，活動結束後觀察寶貝們還一直不停地覆誦食物的吉祥話呢？中班小朋友都很期待過年的到來，於是老師和孩子們團討決定要製作春聯與鞭炮，寶貝們手拿毛筆寫春字，還不太能控制寫的字又粗又大，但孩子親自寫的春聯都感到特別興奮，於是將寶貝的作品佈置教室，讓中大班教室內有過年的氣氛喔。

接著我帶領孩子初體驗動手包水餃，寶貝們好專注在小手捏捏捏，餃子皮上面放餡料，結果餡料放太多，就看到餃子皮爆開了，孩子們自己發現到問題，之後包水餃餡料就會自己控制，雖然水餃包的沒有很飽滿，但寶貝們好期待快點吃午餐，當水餃上桌看到孩子吃了很多顆，果然自己動手做就是好吃。為了增添過年做粿的趣味，中大班孩子想動手做蘿蔔糕，因為蘿蔔糕象徵好彩頭，於是讓孩子分工合作分組進行，–組幼兒專注在刨蘿蔔絲另一組動手炒料，當小小蘿蔔糕從電鍋出爐時，就聽到寶貝們哇的聲音，然後告訴老師好想吃喔。

 

最後我與中班討論拜年活動要表演什麼，中班孩子說：要有財神爺、舞龍舞獅，於是我將孩子討論內容放入拜年活動中，首先透過寶貝的雙手，我們陸續做了好多的舞龍舞獅，並與孩子討論舞龍舞獅的動作，當孩子拿舞獅頭表演時都感覺到操作舞獅頭好有趣也很好玩。而大班表演十二生肖來拜年，看到孩子一起討論創作、材料選擇與製作，寶貝們互相合作、分工完成道具，當孩子聽到要臉部彩繪都覺得很興喜，拜年活動當日大班戲劇演出，孩子看到台下眾多觀眾反而變得好緊張，對孩子來說也是一種經驗，透過這個月的活動，讓幼兒對新年不在只是抽象概念，而是能實際感受過年的氛圍。

……………………………………………..鍾老師 整理分享