※2/6慶生會---
2013年1月27日 星期日
2013年1月22日 星期二
「秋天的魔法棒」＆「大地遊戲王」主題活動教學分享!
記得還未進行秋天單元時，大班孩子入園就告訴老師，她感覺到早上天氣變涼，路上行人已穿上薄外套，於是藉由孩子的感受，帶領中大班到合樂公園尋找秋天，寶貝們仔細看一看在觀察過程中，開心告訴老師，風吹到身上凉涼的，秋天躲在風裡，還有小朋友觀察到樹上掉下1-2片葉子，但秋天的特徵似乎沒有這麼明顯，於是進教室分享你看到的秋天，首先運用繪本；秋天在哪裡，討論秋天的景色變化和秋夏穿著的不同，並運用溫度計來觀察現在外面的溫度，當在進行活動時孩子們對風特別有興趣，所以我們使用偶：風、雲、太陽來講故事，讓幼兒知道風的形成，之後進行探索活動：奇妙的風，請幼兒想想要用什麼方法才能將紙船吹動，有小朋友馬上說：揮動衣服就有風或揮動手就有風，於是自己動手做時才發現紙船跑的好慢，手好累喔，這時幼兒發現到可以用扇子和嘴巴吹氣，讓紙船跑的快，最後進行「看誰跑的快」活動，每組都出來比賽，結論是用二個扇子左右舞動產生的人造風紙船跑的最快。
隔了二星期某日早上講故事時間，觀察明睿的孩子已注意到學校對面公園產生了變化，大叫說：掉下來了、掉下來了，然後一群孩子跑過去靠近玻璃，看著窗外飄落的葉子，情不自禁說：好漂亮喔，葉子被風吹下來，掉好多葉子喔，還有小朋友說：葉子掉下來好美好像下雪喔，寶貝們經由實際看到和感受到，對秋天有更深刻的印象。
2013年1月16日 星期三
淺談幼兒學圍棋的方向與目標
淺談幼兒學圍棋的方向與目標
「小朋友學圍棋有什麼好處？」是我最常被問到的問題，特別是當家長面對幼兒園裡琳瑯滿目的才藝課程時，實在很難區辨家中的小寶貝到底適合學什麼？又，學習該項才藝有什麼好處或目的？像圍棋這類型在學習歷程中，較難用顯而易見的成果來表現的課程，更是讓爸爸媽媽們心中充滿了困惑。
2013年1月8日 星期二
2013年1月2日 星期三
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