ㄧ開始知道家長參與教學的活動，班上的孩子都很期待，當然，家長的反應也很踴躍，但礙於人數的限制，依報名時間先後邀請了，喻禾、均瑜、喆甯的家長參與教學活動。
當爸媽接受”任務”後，就很積極的與我討論，要安排什麼課程最能吸引孩子？又或是需不需要配合單元主題？由此可知，他們的用心與細心^^ ，在活動前一天，告知孩子課程的安排與課程規則的遵守。孩子們已迫不及待回家與爸媽分享即將到來的家長參與活動。
活動當天，喻禾媽媽為孩子說了ㄧ本生動有趣又富思考性的故事「怎麼辦？怎麼辦？掉進洞裡啦！」吸引了孩子們專注的目光，安靜守秩序的聽完故事，課後小班的孩子甚至要求我再說ㄧ次故事與小小班的弟妹分享，可見他們對此故事有多麼喜歡，還知道好東西要和好朋友分享呢！
均瑜爸爸準備孩子們耳熟能詳的兒歌「兩隻老虎」直接拉近與孩子的距離，減少陌生感，所以孩子得以很快的放鬆心情，整個融入遊戲當中，享受快樂，不知不覺時間就在孩子歡樂且愉悅的歌聲中結束了，有些孩子回家後，還馬上現學現賣，教會了爸媽ㄧ同唱跳「兩隻老虎」喔！
喆甯媽媽準備的烹飪課程「鬆餅製作」，因為孩子在主題課程中有製作過雞蛋糕的經驗，所以當媽媽介紹食材時，孩子總能很快憑著記憶說出、回應，甚至在操作的過程中協助打蛋、調味、攪拌，對小班的孩子來說都不是難事喲！因為有參與感，所以更覺得鬆餅的美味呢！
最後非常感謝家長們在百忙之中，放下手邊的工作來園參與教學，體驗當寶貝的老師，下次還有機會，歡迎家長的熱情參與喔！
.............................彭老師 2011/3/28
很開心參加大大樹 “家長參與教學” 的活動~來參加這個活動也是因為Max的要求…他說：我希望媽媽可以參加。雖然自己是個忙碌的職業婦女, 但, 對於小孩的成長我總是捨不得錯過。 ....................................喻禾媽媽
首先, 我用心的選了一本適合4-6歲的繪本, 故事主軸是他們熟悉的貓捉老鼠的故事, 但內容有些變化, 讓我可以有機會和小朋友互動。生動、有趣又緊張的故事情結, 很快得就吸引小朋友們的聆聽與參與。在我還沒有小孩時, 總把”小班”歸類為只會吃飯/ 遊戲/ 吵鬧的一群； 但, 在陪Max成長的過程中, 我發現現在小孩的學習力與觀察力驚人, 實在不容忽視。我才一開繪本, 就有小朋友指出『為什麼這本書跟其他書不一樣啊？』對, 這是一本上/ 下翻頁的書。隨著故事情結的轉折小朋友也跟著認真的思考著/ 回應著 – 如何幫助山貓和野鼠脫困於又黑又深的洞穴, 但又不致於讓野鼠被山貓給吃掉…就這樣在和小朋友的討論中, 我完成了我的＂工作”。
謝謝 老師提供這個機會, 讓我可以認識平常Max口齒不清發音中出現的”同班同學”, 體驗Max上課情境, 感受Max的學習環境； 也感 謝 老師們用心、耐心與細心的教導，經過一學期多來的學習與團體生活, Max真的長大, 懂事不少。這就是Max爸爸和我所要的教學！
從緊張到溫馨、愉悅、放鬆，謝謝老師讓我有機會參加此一互動。
................................. 喆甯媽媽
首先謝謝老師提供這個機會，讓我和瑜班上的同學互動、認識，剛決定參加這個活動時，真讓我緊張又徬徨，緊張的是從未和這麼多的小朋友做互動，而且又是瑜的同學，不知會不會讓瑜覺得難堪？徬徨的是不知該找什麼主題或活動。會不會讓同學覺得無聊？
而這些疑慮在瑜的幾句話後竟消失了，有一天，瑜突然問我：「爸比，你要來大大樹會緊張害怕嗎？」我回答她：「有一點耶！」瑜告訴我：「爸比不用緊張，我會照顧你的」，頓時，讓我好感動。而且，瑜幾乎每天都會問我到底要準備什麼活動？對我說：「我覺得爸比最棒了，我希望爸比可以來學校」，我心裡想怎麼可以讓我的小寶貝失望呢。
參加這個活動後，讓我更了解瑜在學校上課的狀況，也對瑜的同學有初步的認識，雖然準備的主題有點老套，不過看到每個小朋友認真開心的表情，真的很棒，十分感謝老師平時的教導，讓每個小朋友都很有禮貌、守秩序，下次再有類似的活動，我ㄧ定還會參加，謝謝！
........................................................均瑜爸爸
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