健康教育..正確用藥保健康!

 

正確用藥保健康………………………99.2.26鍾老師

 

活動目標：

1. 認識正確用藥方式、兒童不自行用藥的觀念。

2. 認識藥物上使用方法。

3. 建立正確使用藥物的觀念。

 

活動教學資源：

1. 表演戲劇：三位老師。媽媽、小孩、醫生

2. 手提電腦：藥袋照片數張。

 

 

活動領域：

■語文  □數學  □科學  ■社會  □美勞  □音樂律動  □其他

 

活動流程：

 

引起動機

 

1.  老師表演戲劇 

故事大綱：別讓孩子誤將藥丸當糖果。

  大人看完醫生，回到家急著做飯。

    而將藥品隨手放在客廳的桌上，孩子看到藥品很好奇。

    打開包裝看到顏色花花綠綠的藥品，將藥品當成巧克力想吃下。

    媽媽立刻阻止，並告訴孩子誤食藥丸的後果。

2.        討論故事內容：看到藥袋內的藥，不可隨意放進嘴巴內，並將藥袋立即拿給父母。

 

發展活動

1.  分享用藥經驗：為什麼要吃藥，以及自己用藥經驗。

說明一則未遵從醫生指示自行服藥的案例。錯誤一就是與別人分享藥品。

2.  老師以投影片介紹：

 藥袋–討論藥袋上寫些什麼？

用藥要清楚服用方法，了解劑量、用法、時間、使用期限及注意事項。

不服用不清楚的藥。

需有醫師的核準，否則最好不要自行服藥。

覺得身體己經好了，剩下的藥要不要吃完，最好請教醫師。

 服藥方法－不要用茶、果汁、飲料等服藥。

 

結束活動

以投影片內學習單－找出正確用藥對的行為。

 

活動評量

1.  能說出亂用藥物的害處。

2.  能說出正確用藥的方法。

 

延伸活動

介紹學校的醫藥箱。