兒童繪畫的發展階段--圖式期
兒童從四歲到八歲的階段，被稱為圖式期。
他們已可隨心所欲畫出想表達的圖像，而畫法也稍微安定下來。
在這個階段，孩子們常會畫出其所知道的，而非所看到的東西。
另一方面，此時期也較易於受他人的影響，所以正確的指導是很重要的。
圖示期的繪畫表現，有以下幾種特徵：
1. 展開式的表現：
似展開圖的畫法，將不同的視角畫在同一個平面上。
比如下圖一中的杯子，將”由上往下看的”和”側面的”二者組合，來完成一個杯子。對立體感的認知是較遲的。
2.透明式的表現：
又稱”Ｘ光”的畫法。
從外表無法看見的，也會憑其所想的、所知道的畫上去。
例如畫葡萄裝在碗裡，但碗只用一條線來表現，碗似透明。
而畫房子時，會看得見裡面的人是最常見的例子。
3. 基底線的表現：
基底線，即劃分天地的線－地平線。
兒童喜歡一開始就畫出基底線來，在畫出其上的事物。
4. 並列式的表現：
是指排列式的畫法。
將畫面中的人或物件等一字排開的畫法。
5. 強調式的表現
將認知的重點，加以強調表現。
如畫變色龍時，因為知道牠的舌頭長，會吃昆蟲，便特別誇張的表現舌頭的部份。
6. 報仇式的表現
將在現實中對某人的負面情緒發洩在畫紙上。將畫畫當作情緒的出口。
經過此過程可將負面情緒加以轉化，此即藝術治療。
如被爸爸打罵後，在畫裡讓爸爸受傷。那麼爸爸已被自己判刑了，此事便可較釋懷。
7. 擬人化的表現
將動、植物加以擬人化。
在此階段中，因”自我中心”的意識較強，故容易以自我中心的眼光來推想、觀看其他的動物。
8. 裝飾性的表現
籍由繪畫來滿足自己裝飾裝飾的慾望。
從人的髮型到衣著，乃至於房子，她們都會細心的妝點。
同時也為自己整容，眼睛畫大一點、嘴唇畫美一點....
例如這次的畫題『蒙娜麗莎』就屬此特性的表現手法!
兒童有屬於他們的世界，絕非成人的縮影，
他們有自己獨特的想法、看法和感受。
我們成人若是隨意插手或幫忙，不但會奪取兒童的自由，
也會破壞他所創造的夢想世界。
故我們應對兒童的世界加以了解，並發掘每一個孩子的感受。
中班
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