[陪]出[專心]來

         專心是可以[陪]出來的,從玩積木,彈琴,遊戲中,父母都應鼓勵孩子把手中的工作完成後,才做其他事.例如: 在孩子要求玩一件玩具之前,父母不妨先向孩子表明,必須完成時,才能離開. 所以,當孩子拼圖拼一半就想玩別的,或不想拼了, 此時父母應該對孩子說: [你已經做一半, 很棒了!把它完成會更棒喔!] 鼓勵孩子繼續完成. 若孩子不願意完成, 父母則應堅持原先和孩子的約定, 堅持孩子完成, 才能離開.如此,在 [鼓勵] 與 [堅持] 雙重並行下,日積月累,孩子必能養成 [專注] 的習慣.