在七月這個炎熱的夏季裡，要做甚麼最消暑？孩子最多的答案就是「玩水」因此和水玩遊戲也就是這個月的主軸之一；七月也是畢業季，大班的孩子辦完了畢業典禮，就變成了小一預備生，其他班級的孩子當然也都晉升一級，因為我們都長大囉！而這也就是這個月的主軸之二。
在活動一開始中班的孩子就和老師一起進行夏天的聯想，孩子們在老師的引導下想到了好多和夏天有關係的活動與內容，而這一些也就是接下來要一起進行的活動了。
而小班小小班也一起進行了最開心的玩水活動，在炎熱的夏天中，看著孩子泡在水裡盡情的玩水潑水，就算自己沒有跟著一起玩，一樣感受到一陣清涼。
大班則是為了小一而準備，除了拼音與數學預備外，也進行有關水的實驗，只是為了增加孩子相互合作與分工，則將實驗改為小組進行，過程中孩子需分配工作，過程中可以看到每組孩子的領導與配合的能力，也因此產生不同的結果，有的組別很快就完成工作分配，開始進行實驗，但也有組別為了某個工作相互爭執不下……，當實驗時間結束，有的組別已經完成實驗也畫出紀錄表，但也有組別什麼都沒完成……。在這次經驗中孩子們自然學到了何謂「相互配合」。未能完成的組別，心中難免失落，但經討論比較過後至少學會如何配合。在下一次重新實驗時，孩子們都進步好多，一下子就安排好工作，實驗當然也就完美完成。
關對於長大，每個孩子都是充滿期待，為了讓孩子體驗自己已經長大，並學習了很多知識、技巧與能力，小班與小小班聯手進行了一場「我長大了」的闖關活動，老師們布置了各個關卡，其中都是孩子們在這學年中習得的知識與能力，當孩子通過測試，便能獲得長大的認證，為了這個認證老師們還花了ㄧ些時間討論，最後獲得共識，決定要模仿原著民的成年禮—文面。因此孩子們每個人都超級認真的在創關，當全部完成後老師利用彩繪臉的畫筆，幫孩子畫上代表長大的圖騰，孩子們都非常的開心，只要看到老師不論哪一位，一定馬上炫耀著自己長大的圖騰。至於大班孩子，大多數孩子都很期待但是仍有些孩子還有些不安或恐懼，畢竟對大班的孩子而言，要離開熟悉的環境進入到陌生的地方，緊張、不安都是正常反應，因此才有參訪永春國小及邀請畢業的哥哥姐姐來園，分享國小與幼稚園的不同，並且也在學校式著模擬小學生活作息。不過關於上國小的心理層面的建立，則是利用繪本「雞蛋哥哥」同理孩子『不想長大』的心情，也因為接收了孩子如此的負面情緒，反而更能讓孩子勇敢的面對新的挑戰。在加上全園小朋友認真的製作小禮物與老師們給語的祝福，相信所有的大班孩子都能順利開心成為真正的小一新鮮人。
所有的孩子能長大，最需要感謝的人就是爸爸媽媽，再者就是所有曾經照顧過的老師，因此在大班畢業的前一天，由孩子動手製作豐盛美味的大餐，邀請爸爸媽媽及所有的老師一起分享。那一天孩子們在大廚師的領導及協助下，孩子們幫忙備了好多菜，大家一起洗菜、切菜，刨皮接著協助炒菜還幫忙準備餐前小點心，還要布置餐桌、準備餐具。最後完成了所有的餐點接著就是迎接爸爸媽媽入座，這時每位孩子除了是優秀的小廚師也是盡責的服務生，當爸爸媽媽進入餐廳時，孩子帶領入座外，還奉上一杯爸爸媽媽喜歡的清涼的飲料！
至於老師呢？孩子則是親手包了許多花束，謝謝所有老師的照顧~而就在這溫馨愉快的感恩餐會中，歡送所有大班的孩子，並也將七月的所有活動畫下完美的句點。
……………………………………..培運老師 整理分享
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