臺北市私立大大樹幼兒園106學年度家長座談會
日期:中華民國106年9月1日(星期五)
時間:下午06時00分至07時30分
地點:本園大、中班教室
參加人員:全體教保員、家長
※園長園務行政保育工作報告：
各位家長您好，謝謝大家撥空來參加這次的活動，這次的活動是向您介紹本園的一些基本措施以及教學內容，希望在這次的活動中能解答您有關學校的一些問題。謝謝您！
一、接送注意事項
(一)每天早上7：40開門，於8：50學習展開。有早餐的孩子請提早到校用餐以
免影響課程進行。
(二)學校課程至下午5：00結束，請家長在下午5：00~6：30來園接小孩，超過6：45分則酌收逾時費。
(三)接回時請在家長接送單上註明接回時間和接回者。
(四)若家長不克前往來接孩子，請在接孩子30分鐘前以電話通知學校，並告知受委託者的關係、姓名、特徵。
二、幼兒服裝
(一)每位幼兒都有專屬的衣物櫃，請為幼兒而準備約兩套替換衣褲。
(二)依活動請於每周二、五穿著本園運動服。
三、校內用品
(一)每個孩子自備午餐使用的餐具袋，餐具帶回務必記得每天做好清潔、消毒及
烘乾的工作。
(二)請每天準備水壺、飲用水來園。
(三)請為幼兒準備牙刷、牙膏，並寫上姓名。
(四)孩子在學校使用的寢具、睡袋、室內鞋於每個月第二、四周的星期五帶回清洗。請於下星期醫務必帶回學校。
四、幼兒健康保健及請假事項
(一)若您發現幼兒有身體不適，請盡量讓他留在家裡休息。
(二)如遇生病在園需服藥時，請家長填寫餵藥托藥單。如有藥水請以小瓶裝好一
次的分量。如果忘了或遺失，校門口備有臨時托藥單。＊依教育局規定校方不可未經家長書面授權，老師不可施與餵食。
(三)孩子有咳嗽請自備口罩。
(四)孩子在園有臨時狀況，我們將通知您帶回看診。如發生嚴重意外事件，我們
將立即送近醫院(忠孝醫院)就醫。
(五)幼兒因病或因事請假時，請主動告知向園方辦理請假手續。
(六)若經醫生辯定為法定傳染性疾病，如：腸病毒、水痘…等。請強制休息7-10
天。休息日以醫生確診日算起。若需申請退費請附醫生診斷證明書。
(七)孩子生病住院欲申請學保理賠，請附醫生診斷證明書、住院收據。學保理賠
項目以自付額為主。
(八)慶生會為每個月第一個星期三，請壽星家長事先準備孩子成長照片，以方便
當日進行活動。老師將不會在格外告知。孩子所帶分享物禁止攜帶糖果，因
為家長大部分都不喜歡給孩子吃太多的糖。
(九)健康給付孩子每年兩次免費塗氟。
五、家長聯繫
(一)園方會不定時於部落格、臉書、活動訊息通知單、海報，發布每個月的活動訊息、菜單及活動照片。請家長留意，老師不再額外告知。
(二)家長連絡電話或地址有變更，請告知園方以便更改
(三)每星期一~五影親子手冊帶回家，閱讀後請家長簽名。
六、退費方式
月費部分：
(一)幼兒當月因故請假日數連續達上課日五日以上者，退還請假期間午餐費、點心費、活動費，其餘項目不予退費。請家長向園方提出申請併入次月抵扣。
(二)因法定傳染病、流行病或疫情等原因強制停課，停課期間連續達上課日五日以上者，退還請假期間午餐費、點心費、活動費，其餘項目不予退費。
(三)繳費請親自交由老師或放親子手冊內，並寫上今日已繳費。
七、教學
(一)親子閱讀存摺-學校統一開放一日由孩子借回一本書籍回家，借書以兩個禮拜
為限，歸還時請在親子手冊寫上今日還書字樣。借回書籍若有破損或遺失，請家長代為新購一本，以便建立物權觀念。
(二)戶外教學-請留意部落格活動訊息備齊物品。戶外教學一律提大大樹餐袋外出，並請當天提早到校。戶外教學食物以不易壞不需冷藏的東西為主。
(三)『家庭防災卡』請放於書包前面拉鏈中請勿遺失，影本貼於寶寶日記前。
八、補助
(一)5歲免學費補助-全體滿5足歲至入國民小學前幼兒就讀私立合作園所，此項
學費由教育部給予補助。
(二)台北市助妳好孕5歲幼兒就學補助-設籍本市並就讀本私立幼兒園、且年滿5
足歲，每學期一家戶所得從新台幣2,543元至12,543元不等補助。戶籍及學期在就學期間內部可轉出或中斷，若有以上情形時，就育局應撤銷或廢止原核准補助處分，並追回全額已撥付之補助。
(三) 台北市助妳好孕4歲幼兒就學補助-設籍本市並就讀本私立幼兒園、且年滿4足歲。或具核定之緩讀身分，每學期可請領新台幣2,543元。戶籍及學期在就學期間內部可轉出或中斷，若有以上情形時，就育局應撤銷或廢止原核准補助處分，並追回全額已撥付之補助。
(四)低收中低收身分補助-若要申請補助請主動跟老師在10月15日前申請。
九、教學方向
一、教學型態-個別、小組、團體
二、特色：我們尊重孩子、自我選擇權利、採混齡生活、尊重個別化的學習、注
重真實化生活及感官教學。
三、蒙式教學分為：日常生活、感官、數學、語文、文化。
四、主題教學：這學期的主題將透過食物的延伸，帶領幼兒認識世界觀。
五、主題計畫表：每個月月底會將下個月的主題計畫表發回給家長。於月底主題
結束後會發回實施前、實施後、及評量發回給家長。
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※培運老師教學方針說明：
蒙特梭利的教學特色
1、尊重兒童
把兒童作為一個獨立的“人”看待，鼓勵他們自主和獨立的活動。
2、人本自由
在尊重環境、他人和事物的前提下，兒童所擁有的自我選擇權力。
3、混齡生活
不同年齡的同伴之間相互學習獲得的互動效應。
4、個別化教學
教師針對每個孩子自身成長的獨特軌跡因材施教。
5、真實生活
真實的環境、真實的材料體現“生活即育”。
6、感官教育
感覺器官是人智慧發展的基礎。感覺器官的功能的完善將會幫助人的心理和智力的飛速發展，也
可以使兒童獲得身體獨立
蒙特梭利的教室劃分為
＊日常生活區
日常生活活動：包括照顧環境、自我照顧、社交禮儀及動作控制。旨在幫助孩子發展秩序感、獨立及適應環境的能力。
讓孩子從真實的活動及工作中學習，幫助孩子適應學校生活，也進一步讓孩子獨立照顧自己，並能幫助別人和照顧環境。培養出孩子的獨立、專心、協調、秩序等習性，並奠定良好人格發展的基礎。
＊感官區
感官教育活動：在透過具體的教具與活動建立孩子的抽象概念，更要將孩子的感官經驗與真實世界做結合，讓它能將已有的經驗應用落實於生活中。
蒙氏教學法的教具都經過科學及孩子心理、生理發展來做的設計，讓使用的孩子可以更容易發覺該教具的特性：舉凡顏色、嗅覺、大小、輕重、長短、味覺、觸覺、聽覺等辨認實體等各方面的感官能力，進一步來啟發孩子認知的敏銳性，幫助孩子進入真實世界之門。
＊語文區
蒙特梭利教室裡語文教育涵蓋著聽、說、讀、寫。蒙特梭利的語文教育可以增強孩子的字彙並豐富孩子生活經驗，藉著語言體會文學之美充實內涵。
＊文化區
文化教育是蒙特梭利引領兒童進入世界的最佳工具，舉凡歷史、地理、地質、天文、動植物、科學、藝術（音樂、美術、體能）及世界各國文化、本土文化等…。培養孩子對藝術文化的欣賞能力，尊重並認識所生活的環境，瞭解宇宙的奧秘及世界之浩瀚，進而擁有豁達的世界觀及旺盛的好奇心，去探索取之不盡的知識寶庫！
每學期給予家長的教學內容
學期工作預定表(一學期一次)
這學期各班老師預定給予孩子的工作內容計畫表。
文化藝術主題計畫表(每月一次)
其中包含「活動計畫」及「活動實施後」。
活動實施計畫不完全為當月活動內容，而是老師自行訂立的計畫，但活動實際進行時，老師會依循孩子當時的興趣或環境時事而有所變更，因此~
「活動實施後」即是當月真正進行的活動內容，並會將新增的內容以紅字表示。
評量
評量內容包括當月孩子操作的工作項目及操作情形、小組及團體活動時的學期狀況。
P.S.1每個月底將會發回當月的活動實施後、評量及下個月的活動計畫與英文活動計畫
表，請家長閱後於評量處簽名，於隔週一再帶回學校。
2孩子每個月的活動計畫、實施後、評量及當月的活動剪影和學習單訂定成冊即為
幼生學習檔案，將於學年結束時交給家長。
本學期主題特色
這學期將以各國美食繪本做為主題活動主軸，將以各國美食出發認識國家及風土民情。其中包含臺灣、土耳其、美國
◎主題延伸
日常生活區
準備食物、整理清潔
感官區
視覺、觸覺、嗅覺、味覺
數學區
數量、測量、錢幣、運算
語文區
不同語言、不同文字
文化區
國家特色、地理位置、國家國旗、風俗習慣
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