在歡樂的兒童節及清明節連假後，春天的腳步越來越靠近，這個季節正好是稻米插秧的時期，因此與孩子一起認識米的秘密，米飯孩子幾乎天天吃，但是米到底怎麼來的，在都市的孩子真的較不易了解，因此藉由影片及書籍讓孩子有初步的認識，為了加強孩子認識農夫種植稻米的辛苦，因此將插秧活動轉變成遊戲讓孩子進行體驗，利用雪花片代替秧苗，讓孩子分組進行競賽，看誰能將雪花片(秧苗)用倒退的方式排列，看誰放的又直又快，當活動進行第二輪，有孩子建議：可以用彩色筆當秧苗！在大家同意下，再進行第二輪競賽，不僅難度加高，孩子也更有興趣(因為是孩子的提議)，老師當然更開心~因為孩子能思考創造不同的遊戲方式！除此之外還進行了米的分類，讓孩子試試看能不能分辨出老師準備不同的米，為了增加孩子合作機會，因此採小組方式進行，同樣的米種在不同組別孩子進行下，也有微妙的差異，有的孩子彼此堅持自己完成，有的孩子懂得相互幫忙，有的孩子懂得分配，也因此每組完成的速度都不一樣。對孩子而言又是一個學習經驗與體驗~如何與他人合作。也許說來簡單，但相信對孩子來說會是一個很好的經驗累積，並相信這個經驗在日後國小生活中將有更多的機會學習。
春天的變化總在時間中悄悄地在你我的日常中展現~學校門前的小葉欖仁樹從光禿禿到長滿嫩綠的新葉；杜鵑花從零星的點綴到開滿枝頭；學校種植的茄子開滿了紫色小花；溫暖的天氣一天比一天多…而每周四和孩子一起的公園散步時間，就是讓孩子體驗春天來臨的機會，還記得最早感受到春天改變的就是Deer，當她大聲驚呼：小葉欖仁的葉子都長出來了！孩子也開始紛紛觀察周的變化；杜鵑花開了好多喔！地上也有好多蛇莓！孩子們似乎同時啟動了感官偵查，開始沉浸在春天改變的喜悅裡~
在四月裡大大樹來了一群嬌客~兩隻烏龜和六隻蟋蟀，孩子看到這群可愛的小動物，總是離不開目光，甚至Alissa一進學校，書包還沒放下就先觀察烏龜、蟋蟀，然後再開心的報告今日觀察~還有孩子發現了烏龜雖然都是巴西龜，但表情長相卻不一樣，當然也因此有了不一樣的名字~龜龜、小龜和而蟋蟀的改變更是讓大家驚奇！一天孩子午休時陳老師忽然發現蟋蟀飼養箱中居然出現了一隻白色的蟋蟀，原來剛剛蟋蟀正悄悄地進行了「大改造」，從幼體的若蟲蛻皮變成長出翅膀的成蟲，之後孩子的疑問變越來越多，蟋蟀怎麼分辨公的還是母的？蟋蟀都會唱歌嗎？蟋蟀什麼時候才會唱歌？蟋蟀要吃什麼？蟋蟀媽媽會生寶寶嗎？蟋蟀媽媽甚麼時候會生…於是，老師與孩子一起一一探索蟋蟀的生態，當地一隻公蟋蟀開始唱歌時又是孩子驚奇的開始，接著就是期待母蟋蟀的產卵…。也因為有了親自觀察的機會，孩子們能清楚地畫出蟋蟀的外觀及特色也能仔細地描述蟋蟀該如何分辨公母。不過，沒有人能阻止生命的循環，當蟋蟀爸爸媽媽完成生命中最重要的事情—繁衍後代後，沒多久也一一死亡，這個情況對孩子而言也是個衝擊，但這卻也是生命中的一環，讓孩子能更加珍惜及尊重所有的生命。
四月底還有一個最重要大溝溪母親節親子闖關活動，對於大溝溪的母親節活動，在前幾年都因為下雨或颱風而取消，今年設定時大家都不停祈禱希望老天爺給大家一個晴天，而當天真的給了所有家長、孩子及老師一個陽光燦爛的大晴天，讓所有參與的家長和孩子順利的完成所有關卡，並與趙老師在大草地上開心地進行許多有趣的親子遊戲，讓大家都留下甜蜜愉快的回憶~
…………………………….培運老師 整理分享
沒有留言:
張貼留言