十二月是孩子最期待與喜愛的月份,因為有孩子們最喜歡的聖誕節,在聖誕節裡有聖誕樹、聖誕老公公最重要的是有聖誕禮物!但是今年的十二月希望孩子換一個角度思考,不只是當一個「接受者」,只想著:我今年要得到什麼聖誕禮物?或聖誕老公公會送我什麼禮物?而是反向思考在這一年中曾得到甚麼人的幫助?我又能幫助那些人?試著成為一位「給予者」,在一年的最後一個月中體會自己得到哪些幫助與照顧並學習感恩與回饋。
在活動一開始老師先以「蘋果樹」的繪本影片引起動機,其故事大綱為:有一棵蘋果樹非常愛一個小男孩,為了男孩可以開心,不斷得付出了自己的果實、樹枝、樹幹,最後只剩下樹頭,但這棵樹依然很快樂,因為他全心全意愛著這個小男孩。當故事結束時其實大多得孩子並不太了解其中的含意,孩子會覺得奇怪,為什麼蘋果樹把東西都給了小男孩,最後只剩下樹根,但還是很快樂?
不過佑蓁卻能感受到,Amy:我覺得好感動,因為蘋果樹犧牲了自己所有的東西,卻只希望男孩開心。
接著老師在請孩子們想想生活當中,有誰就像「蘋果樹」一般這麼全心全意的愛你,孩子們便開始踴躍的和老師分享:我媽媽很愛我她會幫我洗澡;我爸爸晚上會陪我睡覺幫我蓋被子;我姊姊會把我要玩的玩具讓給我…,最後孩子們的這些感謝就劃在愛心上成為「感謝樹」感謝家人的照顧與幫助。
但…其實我們生活當中還有許多我們不認識的人卻也認真努力的保護著我們、幫助我們,當問題一拋出,孩子們也馬上聯想到醫生、護士、警察、清潔隊員…,老師也藉此機會再與孩子認識及複習各行各業的工作。
不過…知道了有這麼多幫助我們的人之後,要如何表達感謝?孩子們你一言我一語的在討論當中最後得到了一個結論:我們不能抱一個或親一下因為我們不認識他,但是可以跟他說聲:謝謝你!辛苦了!在這個活動之後就會看到孩子們看到阿姨時,會大聲地對阿姨說:阿姨謝謝你辛苦了!讓阿姨一天當中一直回應:不客氣。一天正好郵差在門口送信,孩子們見到便開心地相互告知,看孩子興致這麼高所以帶孩子在門口和郵差叔叔打招呼,沒想到孩子卻很主動的直接對著郵差叔叔說:謝謝你辛苦了!讓孩子懂得感謝,我想這也是這個主題想達成的目標之一。
這次的戶外教學去的地方是恆愛發展中心,恆愛主要在幫助有智能障礙的患者進行生活訓練及工作訓練服務,因為擔心孩子們在不知情的狀況下接觸,會產生恐懼,因此在活動的前一天,藉由影片:機器女孩與大象男孩,讓孩子們認識些人會因為生病或是受傷引起一些不同於其他人的症狀,雖然如此但是他們也是很努力的學習如何照顧自己,甚至努力學習如何工作。
活動當天孩子們一看到這些大哥哥大姊姊,感覺的出來孩子們還是有一些些的恐懼,不過在發展中心的老師帶領下,很快地就將注意力轉移到製作餅乾與蛋糕上,加上這些哥哥姐姐也在一起幫忙,孩子本來有點緊張的表情也都消失了,在製作完蛋糕餅乾後,還開心的跟著大哥哥大姊姊們一起跳起舞,整個會場不只孩子們開心,連這些大哥哥大姐姐也一樣笑容滿面。
今年要過一個不一樣的聖誕節,因為邀請所有的大中班要變成「聖誕小天使」回到家中分送禮物,「禮物」就是孩子在學校前一天才實習過的技能—按摩,請孩子代替聖誕老公公幫自己最愛的家人分送這份,再多錢也買不到但卻充滿溫馨和愛的禮物,隔日也看到許多家長很滿意的回饋~
從十二月之前,學校就與「台灣玩具圖書館協會」聯絡,得知協會需要玩具與圖書,主要提供給偏鄉部落的孩子。因此十二月份開始進行了第一個大型活動:捐贈二手書籍與玩具。
在活動開始後陸陸續續看到孩子拎著一袋袋的玩具或圖書準備捐贈,真的感到感謝與欣慰,尤其小班的Wish在聽到老師講述玩具要捐給沒錢買玩具的小朋友玩後,就算媽媽以經拿了一袋玩具與圖書來學校了,但洋豪仍願意再把自己部份玩具再捐出去,也有孩子得知有捐贈二手玩具的活動時,非常懊悔的表示:我們的玩具已經整理好送給阿姨家的小孩玩,老師只好好趕緊安慰因為下回還是有機會再進行捐贈活動。
在12月30日前學校總共募集到十二箱的玩具及圖書,當天在全園小朋友的歡呼中將所有的玩具全數轉交給協會義工,當義工叔叔問孩子:你們知道這些玩具要送給誰嗎?孩子們馬上急著發言:要送給家裡沒錢買玩具的小朋友。送給山上部落裡的小朋友。送給沒有爸爸媽媽照顧的小孩.。送到非洲.......。相信藉由這個活動在每個孩子的心裡那顆懂得愛與分享的種子已悄悄生根。