社區走透透~主題教學活動分享!

 

 

對寶貝們而言，社區環境就像是一個好玩的地方，社區裡人事物，凝聚他們想要探索的好奇心，為了拉近孩子與生活環境的距離，我們安排「社區走透透」的課程，讓幼兒對生活周遭多一些熟悉，也對於自己居住地有認同感，首先我們進行社區主題聯想，孩子們想到上學途中到學校看到了些什麼，寶貝們很擁躍表達並告訴我他看到了招牌商店等，於是請孩子們畫出圖片並進行分類，歸納為社區馬路、社區景物、社區地點。

為了給孩子最直接的經驗與體驗，我們進行戶外散步活動，觀察玉成街沿路上你看到了什麼，寶貝們陸續看到許多建築物、商店，甚至經過遠雄大樓時，有小朋友說：我媽媽在這裡上班，也有小朋友用手指方向告訴我前面直直走轉彎就是我家了。於是回到園所請孩子畫下散步時所看見的建築物和景象，分享作品時發現孩子只畫出建築物排列，街道位置空間概念並未畫出，於是在課程中加入地圖的概念給孩子，以大大樹為中心周遭有什麼商店，全班一起合力完成學校附近的街景地圖。

之後與孩子們討論如何將平面地圖做成立體地圖，寶貝們說可以用紙盒做房子，於是進行分組活動，有小朋友設計社區房子、還有小朋友設計公園和樹木，最後寶貝們發現到社區商店招牌不會畫，我們就進行看影片活動－猜猜這是什麼招牌，看完後有激發孩子的想像力，觀察到寶貝們合力互動完成的社區房子做的更好，而且有進步喔。接下來我們將所有建築物組合起來，寶貝們相互討論商店房子要放在哪個位子，這時孩子們發現到沒有斑馬線、紅綠燈於是動手一起完成，當立體社區街道完成時，中大班孩子都好開心喔。

 

接著帶領孩子欣賞在地環境的建築物－松山慈祐宮，老師在此安排欣賞影片教學方式，讓幼兒認識媽祖身旁千里眼與順風耳，寶貝們感到有興趣，加上上週六有孩子看到馬祖繞境遊行，更加深孩子的印象，隔日戶外教學去松山慈祐宮，有導覽叔叔的講解，孩子聽的很專心，尤其對龍的5個特徵特別有興趣，回到園所寶貝們畫的龍造形豐富，最後畫畫成果非常好。 

 

在進行分享你看到的松山慈祐宮，有寶貝對慈祐宮旁「夜市」感興趣，於是大家一起分享逛夜市的經驗，討論夜市賣什麼？有哪些好玩的？分享做吃的攤位時，孩子們七嘴八舌說了好多食物，最後投票決定做雞蛋糕與蔥油餅，接著討論到玩的攤位，幼兒分組設計自己想要的攤位、布置、取名稱、動手做海報，孩子們好快樂設計好多攤位，有夾娃娃、打彈珠、撈魚、套圈圈、舀娃娃、射氣球。主題统整活動當天，寶貝們熟練的擺攤，當老闆的人很賣力的促銷自己的遊戲，而中大班孩子–起同樂玩的不亦樂乎，透過體驗與扮演活動，讓幼兒學會分工合作，進而認識週遭生活的環境。

                                                     ...............................................  鍾老師整理與分享