隨著孩子的成長，從翻身、爬行、坐、站、走、跑、到說話。
父母一天天開始擔憂起來了，於是經常可聽見這樣的疑問……………..
憂心的父母問：『老師，別人的孩子已經會應對、唱歌、我的孩子卻不敢開口、不回答…』
憂心的父母問：『老師，別人的孩子已經會從1數到100，我的孩子卻只會數到10』
2011年8月30日 星期二
2011年8月26日 星期五
2011年8月21日 星期日
「藝術村」與「聽！畫在說話」主題教學彙整分享 !
「藝術」！在我們的生活中到處充滿了「藝術」。舉凡戲劇、音樂、舞蹈、繪畫、詩歌、建築---等都與藝術有著很大的關係。藝術的層面如此廣泛，對孩子來說「繪畫」是他們常接觸到的一門藝術。所以這次課程安排就先由「繪畫」帶入課程，讓孩子們一同來認識藝術世界的奧妙。
畫畫時素材有那一些呢？經過腦力激盪後孩子能清楚說出色筆、蠟筆、水彩、壓克力顏料、圖畫紙、報紙、雜誌圖案---等物品都可成為作畫的素材。而紙張是這些素材之中重要角色。因為構圖要在紙上、剪下來的圖要貼在紙上。所以小幼班老師帶孩子認識不同的紙張，並了解到紙張材質是有所不同的，透過實驗也認識到不同材質的紙吸水力是有所差異的。大中班孩子運用紙條、紙片創造出立體與平面作品，從幼兒作品中也發現到孩子富有創造力與心思細膩的一面。大班孩子在進行立體作品設計過程，紙張在黏貼過程常因黏不好導致作品無法呈現為立體狀態但孩子仍不斷嘗試最後總於完成了他們自己獨一無二的作品。中班的孩子透過撕貼紙張，一一運用小紙片拼構出一幅畫。雖然構圖過程很費時不過每個孩子仍很細心的貼出自己的作品。
2011年8月16日 星期二
符合101年幼托整合的師資條件!
幼托整合明年一月一號上路，幼教師資問題，也浮上檯面，很多同業者反應招不到師資，尤其有證照的合格師資，而學者也表示，幼保系學生畢業後，還要再考學分班、之後，再參加家考試，也讓學生卻步，畢業後從事相關工作的並不多，師資問題成了幼托整合頭痛的問題......................
在大大樹並沒有這方面的憂慮.
2011年8月10日 星期三
我的幼幼班孩子們長大了!
記得幼幼班孩子剛開始適應上學時，Cindy宝貝入園時的哭泣，常喊著：我要媽媽，Diego宝貝常常進園時就粘著老師，不管是去哪總是跟著，好像害怕老師會不見似的，隨著對環境的熟識，相處時間漸增，開學不適應也漸漸減少，宝貝們入園哭氣的聲音轉變為笑咪咪的臉。
每天與宝貝們相處一室，從入園自己整理書包，會將書包內的衣物放至置物櫃內，衣服髒了會自己換，會自行如厠，洗手的練習，每日重複練習，放手讓孩子自己動手做，發現Ben宝貝遇到不會做的事情，總是用哭來表達自己，並開始排斥願意上學，於是用鼓勵的方式，肯定Ben做的好的一面，增強宝貝們的自信心，現在的Ben自理能力進步，凡是都可自己完成。
2011年8月4日 星期四
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