2010年5月31日 星期一

2010年5月20日 星期四

孩子在蒙特所利教室裡進行些甚麼活動(6)~~文化教育

 

 

在蒙特梭利的教室裏,具備了動物、植物 、歷史、地理、天文、地質讓孩子學習如何照顧動植物,了解自己所居住的大環 境、了解宇宙萬物的奧秘及認識各種礦物等。

 

2010年5月13日 星期四

從畫畫中學會情緒的調節

 

 

   「憤怒」不是一個扁平或單一的情緒狀態。從發生到結束,是一段轉折的情緒綜合體。而且最愛的人,常常也是讓自己最生氣的人。在幼兒探索自己的時期裡,這種真實的、多重的情緒面貌常令他們困惑與恐懼。

   大人可藉著談論、傾訴、宗教信仰、文字書寫,聽音樂唱歌跳舞等各種方法,來排解過多的情緒負擔及壓力。至於驚嚇過度或憤怒的孩子,如何讓他們把承擔的一切負面東西說出來,描繪出來,發洩出來是很重要的,我們大人一定要盡各種方法,試著讓孩子們表達出來,可以免去日後對他們的成長造成陰影是個死角。

   畫畫是人類特有的行為,可經由圖像、顏色釋放內心的感覺、情緒,並從中得到調節。心情煩躁時,隨意塗鴉,即使是畫簡單的水平線也有平撫作用。畫畫是情緒治療的一種,當你全神貫注創作時會不自覺令自己心情放輕鬆,用這樣的方法可達到非常有效的舒緩!」

2010年5月10日 星期一

小班家長參與教學日分享與紀錄!

 

     小班家長參與教學活動完美落幕了,非常感謝這次參與教學的芷盺媽媽、語桓媽媽所帶來的有趣故事,讓孩子在學習的路上有一番不同的體驗。

芷盺媽媽這次帶來的故事---「動物的成長」激起孩子們對動物的興趣。並讓孩子了解到動物成長過程與條件且對於孩子所提出的問題芷盺媽媽都很仔細解釋說明,讓孩子受益良多。