孩子對於畫畫或製作東西會特別感興趣，然而對這些活動產生的作品或同儕的作品通常不太感興趣，因此不太會去關心它。我會透過欣賞分享作品的活動，來指導孩子關心自己或他人的作品表現。
指導孩子欣賞自己作品，我則運用談話、比較的方式進行。
例如先讓孩子一邊觀賞自己的圖畫，一邊跟他談：
※畫這張畫的動機？
※到底畫些甚麼內容？
※讚許孩子畫中的優點，讓他覺得自己的作品有自己的特色與優點！
※讓孩子看看，畫的不太妥當的地方。
※如果下次畫時，可以怎樣畫會更好？
在可能的範圍之內，我會盡量傾聽孩子的談話，讓孩子發表他心中的感受，並自己發現、比較作品應改進的部分。至於在觀賞其他小朋友的作品時，則採用以下的討論方式：
※喜歡那一幅畫？
※為什麼喜歡它？
※覺得哪個地方不錯？
※覺得哪個地方不恰當？
※如果自己想要畫它，會如何去畫？
像這樣的交談方式，可讓孩子仔細的從別人所畫的作品中，發現和確定自己的想法；同時也能訓練孩子勇於發表自己的意見與聽取別人意見的態度。除此，大人也可就作品的主題內容、創意表現、材料技法、創作態度等方面做適度的評量。
孩子的創作品不要丟棄，可以把孩子的作品張貼在家中明顯的地方。給家人親友欣賞，增加孩子的自信。
在大大樹每個孩子都有自己專屬的美術作品蒐集簿，老師辛苦的幫孩子做分類備註明畫畫的日期、主題…等有關的文字記錄，便於日後孩子追憶、比較研究!
同樣也期望當學期末孩子將美術作品簿帶回時，能同樣得到家長們的尊重、愛惜與認同、讚美!!!~~~~~~~~~~~~~大大樹 美術老師 志明老師~~~~~~
大中班創作畫..
主題..財神到!
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