有許多年沒有帶小小班了，所以再次帶班時其實心理有點害怕，害怕孩子的無理取鬧；害怕孩子挑食偏食的問題；害怕孩子的被動問題、、、、。但經過幾個月的相處後，我發現到一切都是我多慮了，因為小小班的表現上都是可圈可點的。
YO YO及Kim自寶貝班就在大大樹唸書了，所以升上小小班後理所當然就是「元老」囉！記得Kim剛升上小小班時還保有「寶貝班赤子之心」，所以當時Kim在班上的表現總是讓人有點擔心。當時有新生就讀Kim的表現上就有點退化，甚至會做一些事來引起老師關注。當時察覺Kim的變化就覺得應給Kim「成長的動力」了，所以當Kim在課堂上有良好表現時，就在全班面前稱讚Kim的表現並給予正面鼓勵，經過這三個月的洗禮Kim成長許多，並且在班上是個很好的助手，會幫忙做許多的事喔。
YO YO是一個很細心的孩子但也是一個會「假哭」的孩子。寶貝班時期的她因為是最小的，所以常用假哭來獲得大孩子對她的退讓。升上小小班時她也曾用這個方式來獲得弟弟妹妹對她的退讓，當時就YO YO的問題與她做了一番溝通後，她也漸漸將這個壞習慣改掉，並且當起一個稱職的姐姐照顧起弟弟妹妹。YO YO做事情也有很細心的一面，記得在製作父親節禮物時她很細心地將貼紙一一排列好貼在相框上；在工作時練習剪工也是將紙張一張一張排好、貼好。所以從YO YO做事情的態度上可知道她是一個很用心的孩子。
妮妮是一個好動又很有主見的小女生，剛上學的那一個月她總是喜歡在教室四處探索，當老師帶她回到自己教室上課時她就會賴在地上哭鬧；吃飯 時 老師規範她要坐在椅子上吃東西，她就會撇過頭不理會妳；有時她犯錯為了獲得老師諒解，會暗自走到牆邊面壁然後露出無辜眼神來讓老師心軟。當時對她種種行為好氣又好笑呢！而妮妮現在正值學說話階段，所以在學校會不停的問問題且很會觀察，例如：見小班操作的工作，妮妮覺得有趣就會拿來練習，當然囉！那些工作她而言是有難度的所以全部都做錯了，但她覺得有玩過了也就滿足了。所以她發現了學校有更多事值得她去探索學習後她無理取鬧的行為也漸漸沒了，現在的她變的好問又好學了。
安安是一個很謹慎也很貼心的小男生，所以在他不小心犯了錯時他就會顯的很緊張。記得在替他戒尿布時發生了尿濕的情形，他就會開始狂哭；有一次他甚至自己拿衛生紙擦拭想來個「毀屍滅跡」。有一回他要便便也到了廁所，那知天算不如人算，馬桶上坐了人，當時他已將褲子退至一半只能不知所措痛哭起來，老師聽到哭聲趕到時，安安的便便也在老師面前一節一節便出來了，當時知道安很挫折也讓我不知道是否要繼續替他戒尿布了。還好安安沒有因此受挫，現在也脫離尿布一族了。安安規則性很強，所以建立了既定模式他會很遵守，有一次用完午餐老師請他協助拿髮飾盒給老師，從那次之後他只要用完餐就會主動去拿髮飾盒並坐在一旁靜靜地等待老師呢！
悅悅是一個很愛笑也很守規矩的小女生，在班上定了教室規則悅悅總是會遵守。記得悅悅剛入園時教她如何洗手、排隊、搬椅子、坐椅子，她總是將老師的叮嚀謹記在心並一一作到。在飲食上悅悅有點偏食，用餐時她只要吃到青菜或肉就會咬很久，咬著咬著就打瞌睡了，老師只好不時叫悅悅張開眼睛吃飯。經過這幾個月悅悅用餐上進步許多也開始不挑食了。當然她也有不按排理出牌的情形，例如：上課期間她會在一旁唱手指謠、兒歌，也因此帶動其他孩子唱起了手指謠，上課也就因此被打斷了。唉！這就是小小班，只好等他們唱完我再開始上課吧！
哲哲是個很可愛又活潑的小男生也是個「性情中人」。在班上教導孩子常規時，問孩子「知道了沒」、「好不好」，他總是很“阿莎力”的允諾老師說“好”“知道”。而當哲哲不小心犯了錯，老師與他溝通時，他就會眼眶泛紅含著淚仔細聽著老師對他的叮嚀，說真的當 時 老師看到哲哲如此，心中也就開始捨不得了。哲哲有一點小挑食，所以用餐時有他不愛吃的食物他總是會杵著不動，有 時 老師運用一些用餐技巧，哲哲就會很認真將飯及不愛吃的食物吃完，當他吃完他會很開心地跑到各班教室告訴老師「他吃完了」，得到每位老師稱讚後才開心進教室，真是可愛呢！
荃荃很有個性也是一個很會觀察的小女生，記得荃荃剛到大大樹時給人感覺酷酷的，想替她綁個頭髮她會很不悅的將老師的手甩開來，而當老師替小朋友綁頭髮時你就會發現她停下手邊的事仔細看著，當 時 老師猜測她應該也很想綁頭髮吧！後來她也願意讓老師替她綁頭髮了。經過兩個月的相處荃荃變的更加活潑了，唸讀手指謠她總是最熱情唸的最大聲，上英文課時也是很大聲回 應 老師呢！荃荃對老師所說的話也唯命是從，所以當有小朋友犯了老師說的錯她會在一旁說認真地說「不可以，對不對？」真是可愛！
9月份夏樂蒂的到來讓老師與小朋友有不同的體驗，因為她是一位法國小女生。夏樂蒂初到大大樹時因為大家膚色、語言的不同，所以夏樂蒂對老師與小朋友總是保有戒心。當老師要抱她時她會掩飾心中的不安面帶苦臉不停地說著「happy」！夏樂蒂也很有趣，例如：當小小班在喝水時她總是不忘遞上老師的水壺並跟老師說「謝謝」；現在她每天例行的工作除了替老師拿水壺還會替小朋友拿喔！所以每到喝水時間你會看到夏樂蒂總是很忙碌替大家「服務」喔。不過經過這兩個月的相處夏樂蒂越來越活潑，而且與老師小朋友之間的互動也越來越融洽了。現在並會說中文「謝謝」、「排隊」、「阿姨」喔！
甯甯與仲仲兩位是新朋友所以對大大樹的一切還在適應中。甯甯她2歲了所以在她的身上可看到兩歲兒的特質，她喜歡探索很有自己主見而且很多事情喜歡自己來，如果老師介入協助時她會不開心！她在班上喜歡幫忙作事情，當吃完飯她看見老師在搬椅子時她會前來協助呢！
仲仲很聽話也很獨立，記得仲仲剛到學校上課時一直很想去玩車子，老師只要告訴他「我們上完課後再去玩」，他就會待在教室好好上課；吃飯如有他不愛吃的東西時只要與他好好溝通仲仲就會將東西吃完。仲仲在生活自理能力上也表現的很不錯，用餐與穿衣上都不假借他人，是個很獨立的孩子喔！
人生的第一個反抗期是在2歲至2歲半，這個時期的孩子最有主見情緒也多變；但在這時期的孩子也是最可愛的，因為他們變的喜歡探索、喜歡學習，所以在這個時期建立孩子生活自理能力、常規最好的時期。
接小小班3個多月了，以上所述的也在他們身上看到，有哭鬧的也有耍賴的，但在他們身上也看到他們的進步，現在他們學會了自己用餐、學會了協助整理教室環境、學會了洗手。雖然帶小小班是一份需要付出很多勞力的工作，但看到孩子的成長進步一切都值得，希望在接下來的日子孩子能更加成長、茁壯。
.......................................................................................周老師
2008/10/30
沒有留言:
張貼留言