孩子在家庭中一天一天快樂的長大『家』對孩子來說是全部，孩子對家長來說是心頭肉，每個孩子都是家裡的重心，現在的家庭孩子都生的少，所以都希望能給孩子最好的教育環境，把所有的心思都放在孩子身上，相對的對孩子的期望也都很大，所以當孩子來上學後會幫孩子預設很多事情，但是在家長的定義中所謂的最好的，不見得是孩子最需要的，孩子雖然年紀還小但他們仍有屬於自己的想法。
當家長決定讓孩子上學時的心情是一則喜一則憂，喜的是…孩子終於長大可以去唸書了，憂的是…孩子沒離開過過家庭環境，現在要一個人去讀書不知道能不能習慣。
在心中有著牽掛，即使老師都說孩子在學校表現很好，適應力也不錯，但媽媽仍是不放心的，總會以為老師是在安慰家長，又擔心跟老師問太多，老師會覺得家長太囉唆很煩，又害怕老師對孩子不夠了解不知道孩子需要些什麼，有的家長甚至想了很多要跟老師溝通的問題，但面對老師時卻一句都說不出來，不知道怎麼跟老師溝通，其實要跟老師溝通並不是一件難事，但有些要注意的，整理幾點提供參考：
多認識：
不只是老師要了解家長孩子的個性，家長也要知道老師的習慣，這是互補的…不是 都由 老師來迎合家長，有時家長也要主動表示關心，對老師的上課模式跟處理事情的方式要了解，才能好好的跟老師配合。
善解..信 任 老師：
俗話說：想要得到別人的尊重，就要先學會尊重別人，只要家長的態度合悅， 相信 老師都會樂意幫助家長解決問題，做人不要太計較將會得到更多。
避免批評：
跟老師談話時要尊重老師的專業，家長的意見可以跟老師建議，但不要用命令的語氣跟老師說，在教育的立場上因為角度不同，看事情的方向也不同，所以處理的方式也是很多元的。
分享喜悅：
平常可以多主動跟老師聊，在聊天時可以多跟老師分享孩子在家的點滴，不僅老師能感受到家長的喜悅，同時也能感受到 家長對 老師的敬重，老師會很有成就感的。
配合：
老師的教學是需要家長的配合的，尤其是當老師告知家長孩子有出現不好的習慣時，一定要跟老師配合，不要一眛的責罵孩子，反而要多聽聽老師怎麼說，最重要的是要一起幫孩子導入正確的方向，這樣孩子才能健康的成長。
孩子不只是家長心中的寶貝，在老師心裡、眼裡，每個也都是寶貝，雖然有時很皮很不聽話，但孩子就是孩子永遠都是那麼可愛，那麼天真無邪的…
………..大大樹與您共勉之
2008/04/17………..
以上為2008/04/15故事屋與大安森林公園活動照.更多照片在
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