春天來了誰知道
春天來 花兒開
花兒開 蝴蝶來
2009年2月24日 星期二
2009年2月23日 星期一
2009年2月17日 星期二
主題教學..生活魔法師』教學回顧
在我們生活當中有很多時候都要使用到所謂的「工具」，例如：修繕、烹飪、作勞作、裁縫---等，有一句話不是說「工裕善其事，必先利其器」。由此可見工具在生活中是很重要的。所以在這個月的課程我們從食、居家、廢物DIY切入課程主題，讓孩子有另一個不同體驗。
在「食」的部分，老師介紹了許多廚房的用品並帶領孩子操作許多工具，例如用開瓶器開罐頭、用刨刀刨紅蘿蔔絲、切水果等。每個上來體驗的孩子在拿到工具時會不知道怎樣使用，在老師指導下孩子們總於完成了，在一旁的孩子也驚呼連連地覺得這些工具真是特別。在這堂課中最有趣的就是品嚐調味料了，除了讓孩子們品嘗常見的調味料，也讓孩子品嚐了很少接觸到的調味品例如：芥末.麻油等，當天品嚐了各種調味品後每個孩子臉上的表情百變但也沒因此澆熄孩子挑戰的心，孩子仍是躍躍欲試地品嚐老師所備的調味料，對於芥末孩子印象深刻覺得它最特別。
2009年2月8日 星期日
元月份主題教學回顧
一月份主題回顧『新年新氣象』
很快的學期到了尾聲，又是等著迎接新的一年的到來，一月份的主題單元『新年新氣象』，我們引領孩子去觀察街上景物的變化，並用相片紀錄分享來感受年將近了，在課程中複習、討論與「年的故事」相關的問題，其中有關年獸的故事是孩子最喜歡聽也是最感害怕的故事，天真的小小孩對於年這個怪獸會把人吃掉深信不已，甚至到了夜晚會開始感到害怕，於是小幼班的老師們便與孩子一同團討要用寫春聯（貼紅紙）和做鞭炮來嚇走可怕的年獸，每個孩子認真又努力地做著一大串一大串的鞭炮掛滿教室的四周，果真年獸也就不敢來了!
除此之外在課程中讓孩子認識過年的習俗、年貨，了解中國吉祥話的涵義，甚至準備包水餃的食材，讓幼兒親身體驗包水餃的樂趣。只見孩子專注的捏著手中的水餃皮並小心翼翼拿捏肉餡，好有成就感!當天中午，孩子們滿心歡喜吃著自己親手包的元寶，都覺得特別好吃胃口也就特別的好，運氣好的人還可以吃到內餡包的花生，花生的又名長生果吉祥話是，代表祝福人長壽又多福的意思。
最後的重頭戲當然是新春團拜活動啦！各班都準備一個表演節目準備要向洪媽咪拜年要紅包討吉利，表演就由最可愛的小小班先上場，比手畫腳說著吉祥話，不按牌理出牌煞是可愛，再來小班為我們唸讀新春童謠，動作口號整齊一致，看樣子是真的有練過的啦!壓軸就由大哥大姐化身為舞獅群，將大中班幼兒分成四組，再依組別分別教導，配合音樂─「恭喜恭喜」加入簡單的律動一同來舞獅，「咚咚隆咚鏘」，好不熱鬧啊！為整個活動劃下最完美的句點!!
2009年2月4日 星期三
教孩子如何保護自己
每個孩子都是媽媽捧在手心裡的寶貝，每個媽媽看到自己的孩子受傷，或是被欺負心中都有萬般的不捨，尤其是當那個的孩子個性是屬於較內向的，不擅語言表達的，又更容易被欺負而且也不敢說的，有時別看孩子年紀小不懂事，其實也都有很多思想較早熟的孩子，他們會察言觀色知道哪個同學是他能欺負的而且又不會被發現的，當身為媽媽或是老師的我們，發現孩子被欺負的時候，相信心裡是很痛的並且會相當的不捨。
常言道：『給他魚吃，不如教他釣魚』，要保護孩子..不如教他如何自我保護，大人是無法一整天都顧著孩子的，所以孩子本身一定要學會自我保護，要有能力判斷及處理事情。
曾有家長提過：老師..要怎樣教孩子自我保護，可不可以告訴孩子當別人打你時，要報告老師，如果他還一直打你，你就把他打回去，因為要教孩子反擊才不會一直處於弱勢，但是…這樣的做法有一個大缺點，也可以說是一個副作用，就是你確定你這樣教育孩子時，孩子能懂你的意思嗎？孩子不會搞混嗎？可曾想過這樣的說法會讓幼兒認定只要有人打他他就能還手打回來，那是不是大人製造了這些打架的事端，因為幼兒的認知是大人告訴他們這樣是對的行為，只要是對方先動手，我就可以打回來這是沒有錯的觀念。這樣的教育對嗎？幼兒哪裡錯了，是誰的錯？
幼兒的思想空間裡有時是大人摸不透的，有 時 老師會發現學生常固定被同一個同學欺負，但是很奇怪的是..那位學生又特別喜歡跟他一起玩，想刻意分開他們避免再次傷害，但一有機會他還是就會在一起，其實只要沒有太大的傷害都無礙，但誰又能保證相安無事呢？
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